本书在“四个全面”战略布局视野和框架下审视我国高等教育综合改革，按照“一个功能定位、三个动力系统”的有机整体，探索深化高等教育综合改革的应对举措，提出在“四个全面”战略布局中推进高等教育综合改革是一个有机整体，在实践中应系统、协调、全面推进。
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