田祥增，男，1943年生。退休干部，中央国家书法家协会理事。由其书写的小学三、四、五、六年级语文课文生字楷书演习字帖已经出版发行，曾经到多所小学为小学生讲授书法课。一直致力于学习、研究日本七田真、英国东尼·博赞、美国罗杰·斯佩里等专家的右脑开发论述、论著，并积极探索实践，已经成功为多名小学生开启右脑训练，并进行了巩固与提高训练。

　　《迅速开启右脑》旨在将罗杰·斯佩里的科学发现，更好地转化为社会实用，将几十年来许多研究探索者的成果更好地、更广泛地推向大众，为更多的人服务，为教育服务，为社会服务。由于开发右脑功能的研究和实践，还处于探索阶段，所以《迅速开启右脑》所述的理论和方法，还有待提高。

    这是一本既有理论性又有实践指导性的为儿童开启右脑的教科书。本书介绍为少年儿童开启右脑的知识。包括人脑的结构、左脑和右脑的功能分工、现代人对左右脑的使用情况，包括美国科学家罗杰·斯佩里因为发现左脑和右脑功能分工的科学原理而获得诺贝尔奖的情况，包括人的右脑所具有的四项功能，包括介绍什么叫开启右脑、怎么样用人为的方法为已经关闭了右脑的儿童再把右脑打开、开启右脑会给孩子的学习、生活和成长带来什么好处，举例说明古今中外一些记忆力超群人的情况——实际他们是不知不觉开启了右脑的人。为了指导为孩子开启右脑的老师、家长对孩子的训练，本书还开列了85课训练课程的训练内容和方法。作者用该书所述理论和方法，成功培养出了教学案例。　

第1章 人的左脑和右脑
1—1 人的大脑
1—2 左脑、右脑的功能
1—3 左脑、右脑的发展和使用情况
1—4 右脑记忆
1—5 开发右脑
1—6 右脑的四项功能
1—7 开启右脑给孩子带来的好处

第2章 迅速开启右脑
2—1 开启右脑的意义
2—2 右脑记忆的例子
2—3 右脑成像记忆原理的发现
2—4 迅速开启右脑
2—5 成像后的成果巩固和提高

第3章 训练提高记忆能力和记忆速度
3—1 第—课、第二课：—次记忆5张卡片
3—2 第三课、第四课：—次记忆7张卡片
3—3 第五课至第七课：—次记忆10张卡片
3—4 第八课至第十课：记忆50字文字卡片训练
3—5 第十一课至第十五课：一次记忆12张卡片
3—6 第十六课至第二十五课：一次记忆15张卡片
3—7 第二十六课至第三十五课：记忆100字文字卡片训陈
3—8 第三十六课至第四十五课：一次记忆17张卡片
3—9 第四十六课至第五十五课：一次记忆20张卡片
3—10 第五十六课至第六十五课：记忆200字文字卡片训练
3—11 第六十六课至第七十五课：记忆1页书本文字卡片训练
3—12 第七十六课至第八十五课：记忆2页书本文字卡片训练