第一章 绪论
第一节 问题提出
第二节 研究意义
一 理论意义
二 实践意义
第三节 概念界定
一 高等教育个人选择
二 信息、信息不完全、信息不对称
第四节 研究创新与不足
一 研究创新
二 研究不足
第五节 国内外文献综述
一 个体高等教育入学意愿与动机研究
二 影响高等教育个人需求的因素研究
三 高等教育个人选择模型研究
四 高等教育个人决策理论模型研究
五 高等教育个人选择的风险研究
六 研究述评
第二章 传统经济学视野下高等教育个人投资分析
第一节 人力资本投资决策中的教育模型
第二节 基于两种报酬流的高等教育个人投资决策
第三节 基于劳动力市场关键指标的个人高等教育投资决策模型
一 个人高等教育投资决策基本模型的构建：经典模型的改进
二 基于劳动力市场关键指标的个人高等教育投资决策模型的构建
第四节 对三种经典模型的分析及突破
一 “完全理性、完全信息”假设的局限
二 信息经济学对“完全信息”假设的突破
第五节 基于信息不完全假设的教育研究
第六节 信息不完全假设下的高等教育个人选择分析
本章基本结论
第三章 高等教育个人选择模型重构
第一节 文献回顾及讨论：四种高等教育个人选择模型
第二节 高等教育个人选择的过程分析
一 消费购买决策的一般模型
二 高等教育个人选择的过程分析
第三节 高等教育个人选择多维模型的构建及其信息分解
一 “成本-收益”模型的构建
二 “地位获得”模型的构建
三 “文化-价值”模型的构建
四 “自我实现”模型的构建
五 基于多维模型的信息树模型
本章基本结论
第四章 基于信息树模型的实证研究设计
第一节 研究目的
第二节 研究假设
一 一般研究假设的基本要求
二 本研究假设的特点
三 基本假设
第三节 基于信息树模型的调查方法设计
一 个体获取高等教育相关信息的渠道及其差异
二 个体对相关信息的认知情况及其差异
三 个体处理信息的能力及其差异
第四节 问卷及访谈设计
一 问卷设计
二 访谈设计
第五节 抽样设计
一 分类随机抽样确定高三学生、教师样本
二 分类随机抽样确定大一新生样本
第五章 调研工具的验证与确立
第一节 高三学生问卷的初步验证与改进
第二节 问卷的二次验证与改进
一 信效度检验
二 问卷二次改进
第三节 问卷的再次验证与改进
一 信效度检验
二 问卷再次改进与确立
第四节 大一学生问卷的验证与确立
一 信效度检验
二 问卷的确立
第五节 数据分析方法设计
一 “个体信息认知情况及其差异”数据分析
二 “个体信息获取渠道及其差异”数据分析
三 “个体信息能力及其差异”数据分析
第六节 变量的界定及测量
一 个体对相关信息的认知
二 个体的信息获取渠道
三 个体信息能力
第六章 调查发现与数据分析
第一节 调研进程及样本检验
一 调研进程
二 样本描述与检验
第二节 信息问题的现状呈现
一 个体对信息的认知及差异分析
二 个体对信息源的占有及差异分析
三 个体的信息能力及差异分析
本章基本结论
一 不同个体在对高等教育相关信息的认知方面有显著差异
二 个体获取信息的渠道及个体间的差异
三 不同个体在拥有的信息能力方面有显著差异
第七章 高等教育个人选择中信息不对称的凸显及原因分析
第一节 个人在信息源占有、信息认知和信息能力方面存在不足
一 个人占有的信息源不充足
二 个人的信息认知存在偏差
三 个人拥有的信息能力有限
第二节 个体在信息源占有、信息认知和信息能力上有显著差异
一 不同个体家庭背景、所在中学在个体信息源占有方面差异显著
二 不同个体特征、家庭背景、所在中学在个人信息认知方面差异显著
三 不同学业水平、家庭背景、所在中学在个人信息能力方面差异显著
第三节 研究结论
一 证实假设1：个人与高等教育机构之间存在信息不对称
二 证实假设2：不同个体之间在信息行为表现上差异显著
第四节 高等教育个人选择中信息不对称的成因
一 信息获得缺失：部分高校的信息发布不完整、不客观
二 信息解读困难：高校与中学信息交流不畅，校际差异明显
三 信息服务滞后：媒体信息传播不规范，信息中介不健全
四 信息意识薄弱：个人发展目标缺失，主动放弃信息获得
五 中学信息指导缺位：中学生涯发展指导类课程缺位，对学生引领不足
六 家长、教师信息指导无力：家长、教师信息能力不强，无法对学生做有效指导
本章基本结论
一 个体占有的可以获取到高等教育相关信息的信息源较少
二 个体对基于信息树模型梳理出来的14个方面的问题在认知上存在偏差
三 个人拥有的信息能力有限
四 造成信息不对称的原因
第八章 信息不对称条件下的个体决策风险及规避
第一节 信息不对称导致的决策风险分析
一 高等教育的收益获得风险
二 高等教育市场上的逆向选择风险
三 高等教育服务过程中的道德风险
第二节 高等教育个人选择中信息不对称的规避
一 降低信息不对称程度的必要性
二 问题规避建议
本章基本结论
第九章 反思与展望
参考文献
附录
附录1 第一次预调查后修订问卷
附录2 第二次预调查后修订问卷
附录3 第三次预调查后修订问卷
附录4 第四次预调查问卷
附录5 教师访谈提纲
附录6 学生访谈提纲
附录7 高三学生问卷频数统计结果
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