陈默，女，语言学及应用语言学博士，教授，硕士生导师。目前的研究领域为汉语作为第二语言的习得和教学研究，主要立足于汉语国际教育领域的重点和难点问题，围绕外国留学生的汉语学习过程、影响汉语学习的社会及个体因素、教学方法三方面进行系统研究。近年来发表论文50余篇，40余篇为CSSCI核心期刊论文，2篇被EI收录期刊论文，2篇被人大复印报刊资料转载，6篇为国际期刊论文；出版学术专著2部，合著1部。先后主持国家社科基金、教育部社科基金、北京市社科基金重点项目共4项以及校级项目4 项；参与国家社科基金重大项目等12项。

本丛书由语言学家张旺熹主编，共八册。每位作者均为北京语言大学教授，本丛书是语言学科研究成果的集大成。

本书从第二语言学习的角度出发，基于韵律视角，运用行为实验和计算机模拟的研究手段，深入探讨了汉语作为第二语言的声调和停顿的习得和教学问题。本书可以为汉语作为第二语言的韵律习得机制研究提供理论借鉴，为汉语二语一线教学提供数据支持。

自序                                                          1

目录                                                          1

上篇  汉语作为第二语言的声调习得研究

非汉语母语者汉语单字调声调意识初期发展的实验研究              3

无声调语言母语者汉语声调特征浮现的实验研究                    15

无声调语言母语者汉语声调范畴习得的实验研究                    32

英语母语者汉语单字调和音段成分产出的发展模式研究              43

汉语作为第二语言的汉语双字组声调动态发展的实验研究            51

影响瑞士德语母语者汉语声调产出的个体因素和社会语言因素        68

汉语作为第二语言的声调认知发展模拟研究                        87

第二语言学习者汉语声调范畴浮现的模拟研究                      95

汉语作为第二语言的声调特征教学策略的计算机模拟研究            111

汉语声调教学的实验和计算机模拟研究                            122

下篇汉语作为第二语言的停顿习得研究

韩国留学生汉语句子停延习得的实验分析                          135

英语母语者的汉语朗读停顿研究                                  147

汉语作为第二语言的自发性言语停顿模式研究                      161

听者语言学经验对汉语朗读停顿的频率、位置和自然度感知的影响    178

汉语作为第二语言朗读停顿自然度的感知                          188

英语母语者汉语朗读流利度的教学研究                            207