《电子竞技传播与解说》是电子竞技运动与管理专业校企“双元”合作开发的教材，也是《高等职业学校电子竞技运动与管理专业教学标准》制订专家组推荐教材。
　　该书以市场为导向，由南京直尚电竟科技有限公司诸多资深电子竞技行业专家以及高校教师在总结近几年国家应用型本科与示范性高职院校专业教学改革经验及电竞行业内专家多年从业经历的基础上共同撰写。
　　该书以传播学基础知识为开篇，重点介绍电子竞技解说员的相关知识，主要从文字撰写、播音主持的基本素养、电子竞技解说员的专业性等角度进行介绍。此外，为兼顾更为广泛的学习人群，在书中加入了主播、直播幕后理论。读者经由该书知识结构的梳理与引导，学习相关的专业知识及技能，可以提升在传媒艺术领域的应用能力。为方便学习，该书配套有丰富的数字化课程教学资源，包括电子课件（PPT）、课程标准、授课计划、课后习题答案等，教师可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq．com索取。
　　《电子竞技传播与解说》可作为本科及高职院校电子竞技运动与管理专业及体育类专业的基础课教材，也可作为电子竞技爱好者的学习和参考用书。

　　《电子竞技传播与解说》：
　　2.语言特点
　　赛事解说可以归类于大众传媒中的主持传播一类。赛事解说员可以在解说过程中，通过自身对赛事的叙述性讲解语言行使其特有的话语权。
　　（1）话语题材表达权
　　作为在赛事解说过程中为最重要的角色，赛事解说员享有关于赛事内容话语题材的表达权，甚至可以决定赛事解说中相关话题的走向。
　　在解说过程中，赛事解说员拥有根据赛事画面进行即时解说和引导相关内容话题的权利，可以决定哪些话题可以用以解说赛事，哪些话题可以优先于解说赛事。有时，一些赛事解说员会选择比较个性化甚至较为偏激的话题来引导赛事话题的发展。所以，赛事解说员在赛事解说过程中，在话语题材的选择上拥有较为自由的选择权。
　　在搭档解说的配合解说模式中，一些赛事会邀请类似“顾问”的嘉宾来与赛事解说员合作（如图1-8所示）。这些“顾问”可以是赛事相关的专业人士，或者是自身拥有一定影响力的人士，而他们在参与赛事解说的过程中，一般只在赛事画面出现慢动作特写、重放画面时，或赛事解说员将话语权转移时，才会行使相应的话语权。而国内的部分赛事解说员在与这类“顾问”的合作过程中，并没有过于系统化的合作模式，因此在赛事解说过程中会出现两者话语权冲突，即所谓的“抢话”现象。因此，在解说过程中，赛事解说员要有效地控制语言表达权，这对于提高赛事解说的传播效果较为重要。
　　（2）话语语境优先权
　　在赛事解说过程中，赛事解说员在语言表达方面拥有一定的优先权，这是由赛事解说员的职业特征决定的。因为赛事解说员往往受过专业方面的培训，因此在内容叙述和语境铺垫等方面优于解说团队中的其他成员。正是凭借着在语言能力上的优势，使得赛事解说员自然而然地获得了营造话题环境的优先机会。在一场赛事解说前，赛事解说员往往已经为在解说过程中营造种种话题语境进行了充分的准备，并且在赛事解说过程中不断强化这种语境的客观存在。例如，在历届奥运会开幕式中，不分国界的赛事解说员会率先营造出一种世界需要和平、各国各民族应该和谐共处的语境。而为了达到这种效果，赛事解说员会在解说过程中频繁使用“世界和平”等话语，使奥运精神深入人心。
　　（3）话语语义主导权
　　赛事解说员在担任赛事解说工作时，可以根据自身对赛事的解读，对赛事中出现的各种情况通过解说语言进行干预，主导赛事话题的走向。法国著名学者皮埃尔·布尔迪厄曾指出：“观众总是被那个承担着调解人作用的节目主持人打断，那个人简直可以说是处处横加干涉，他决定着展开什么话题，并主导话题前进的方向。他可以决定由谁说话，拥有着几乎没有标志的特殊权利。”而在赛事解说过程中，赛事解说员就是拥有“调解人”作用的角色。一些赛事解说员自身拥有某种特殊的情绪，便在赛事解说过程中植入了较多的个人情感，以突出赛事传播效果，这点会在解说话语中体现得较为清晰。例如，如果赛事解说员对参赛人员抱有负面的情绪，那么在赛事解说过程中的一些言语会有意无意地表达出这种负面情绪，而观众也会在接受赛事解说信息的过程中同时接收到这些负面情绪。一些不是很了解赛事信息的观众，会因此对这名参赛人员产生与赛事解说员相类似的负面情绪。
　　（4）话语意识形态掌控权
　　赛事解说员作为赛事传播的重要角色，可以在解说过程中，通过对赛事内容的解读，在一定程度上拥有赛事观众意识形态的掌控权。这种意识形态的掌控权对观众产生着极大的影响。例如，在赛事解说过程中，赛事解说员可能会通过一些语言来表达某些过于主观的思想，而观众在日常生活中对赛事解说员所叙述的观点了解较为有限。在这种情况下，在赛事解说员充满了意识形态渗透的解说影响下，有一定比例的赛事普通观众会无条件地接受赛事解说员的观点，导致这部分观众对赛事相关信息的认知较为片面，甚至出现错误。
　　综上所述，赛事解说员在解说语言上拥有话语题材的表达权、话语语境的优先权、话语语义的主导权和话语意识形态的掌控权。正是在这些特点的相互作用下，赛事解说员自诞生后，在发展过程中其发展方向产生了多次偏转。这些偏转既包括解说语言自身的不断修正，也在很大程度上受到了社会文化总体发展的影响和制约。
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第1章 绪论
1．1 信息传播
1．1．1 信息传播的定义
1．1．2 电子竞技信息传播过程的构成元素
1．1．3 电子竞技信息传播的特点
1．1．4 人际传播的分类方法
1．2 赛事解说员的概念
1．2．1 赛事解说员的定义
1．2．2 赛事解说员的特点
1．2．3 赛事解说员的发展
1．2．4 电子竞技赛事解说员
1．2．5 电子竞技赛事解说员的发展状况
思考题

第2章 电子竞技新闻采访与写作
2．1 新闻写作基础
2．1．1 新闻的基本概念
2．1．2 新闻写作的基本要求
2．1．3 新闻写作的基本环节
2．1．4 电子竞技新闻的特点
2．1．5 电子竞技新闻与传统新闻的关系
2．2 新闻采访基础
2．2．1 新闻采访的流程与特点
2．2．2 新闻采访方式与写作
2．3 其他新闻体裁写作
2．3．1 新闻通讯写作
2．3．2 新闻评论写作
2．3．3 新闻特稿写作
2．3．4 电子竞技赛事专题片写作
2．4 电子竞技赛事战报的撰写
2．4．1 电子竞技赛事战报的特点与类型
2．4．2 电子竞技赛事战报的图片选择
2．4．3 电子竞技赛事战报——即时战报
2．4．4 电子竞技赛事战报——赛后复盘
2．4．5 优秀电子竞技赛事战报赏析
思考题

第3章 电子竞技赛事解说员的基本素质
3．1 普通话语音与发声
3．1．1 声母与韵母
3．1．2 声调和语流音变
3．1．3 发声
3．1．4 普通话语音及测评
3．2 电子竞技赛事解说员的内部技巧
3．2．1 解说员的主持能力
3．2．2 解说员的表达技巧
3．3 电子竞技赛事解说员的外部技巧
3．3．1 解说员的服装
3．3．2 形象塑造
思考题

第4章 电子竞技解说艺术
4．1 MOBA类游戏解说员
4．1．1 赛前介绍与分析
4．1．2 赛中解说
4．1．3 赛后解说
4．2 FPS类游戏解说员
4．2．1 团队配合解说
4．2．2 战术讲解解说
4．2．3 竞技情况即时解说
4．3 其他类游戏解说员
4．3．1 移动端游戏解说技巧
4．3．2 卡牌类游戏解说技巧
思考题

第5章 电子竞技直播的主播技术运用
5．1 电子竞技主播的基本类型与所需能力
5．1．1 电子竞技游戏主播
5．1．2 电子竞技新闻主播
5．2 直播风格
5．2．1 直播风格的分类
5．2．2 直播风格的形成与确立
5．3 出镜主播视音频技术
5．3．1 视频采集
5．3．2 构图与场景
5．3．3 色彩
5．3．4 光线
5．3．5 声音
思考题

第6章 直播幕后的理论知识
6．1 直播编导的基础知识
6．1．1 直播编导的定义
6．1．2 直播编导所需的能力
6．1．3 直播编导的作用
6．2 直播镜头的理论基础
6．2．1 直播内容的策划
6．2．2 直播画面镜头处理
思考题

参考文献