本书是古城西安语文教师杨林柯继《推动自己就是推动教育》(入选《新京报》2015年教育类“十大好书”)之后的第二部教育随笔集。全书包括“成人与成才”“读书与教书”“批判与反思”“救赎与守望”“向内与向外”五个部分。
　　作者称得上是一位“真正的教师”（钱理群语），30多年在教育一线的摸爬滚打，使他对教育现状感受痛切，对教育问题认识深刻。作者力图引领人们走出应试教育的泥淖，享受思想的乐趣，让教育更加多元化、人性化。书中既有教育之道的叩问，也有课堂之术的透析；既有批判，更有建设。
　　本书对于基层教育工作者和中小学家长守护教育常识、理解教育本质、增进教育信心，有着不可多得的启蒙价值。

　　杨林柯老师是一位自觉自愿的改革者，他的语文教育理念与课堂实践既是语文教育的独立探索，也是当下的新课程改革所倡导的。
　　——钱理群

　　作者长期在中学任教，对教育现状有许多痛切的认识。从当年“万言信”的呐喊，转向“推动自己”“与教育拔河”，努力的方向始终没有改变。可以说，他一直在践行着自己的思考。
　　——傅国涌

　　杨林柯老师是语文界凤毛麟角的思辨型教师，他的写作根基于坚实的人道主义立场，以敏锐的眼光、丰富的知识和犀利的文笔，深入分析教育界的种种怪异现状，并有切实可行的建设性思考。
　　——叶开

　　像哈勃空间望远镜观察宇宙那样，杨林柯老师用“跳出三界外，不在五行中”的视角，观察与教育相关的政治、经济、文化、风俗等领域，更能见出目下教育亟需回到常态的紧迫。
　　——苏祖祥