单婷婷，拥有丰富教学经验的老师，充满创造力和活力的儿童文学作家。热爱美食、运动，每天都用正能量的态度生活，并在细节中教育孩子的言行，传递着积极向上的生命热情。参与编写了《黄冈小状元》系列丛书，并出版了《儿童微行为心理学》。

　　《好妈妈的家庭作业辅导课》是一本妈妈辅导孩子做作业的实用工具书。此书引用国内外的优秀教育经验，结合小学生的学习特点与心理特点，围绕着孩子的作业问题给出了具体的解决对策。

　　书中先介绍了孩子不爱做作业的原因，然后教给妈妈辅导孩子做作业的技巧。全面解答了孩子做作业马虎、不想写作业、时间安排不当等各大难题，并给出了科学、详细、可操作性强的解决方案，从而使孩子在妈妈高效的引导下，在愉快的帮扶氛围中爱上写作业，并在爱写作业的良好带动下最终获得学习上的进步。

　　教孩子自查自检

　　不少孩子在完成作业后，往往把作业本一扔，让妈妈帮自己检查和订正。如果妈妈要求孩子自查自检，孩子在草草看过几分钟后便对妈妈说：“我看完了，妈妈你再帮我看一遍吧！”

　　面对这样的情况，妈妈不能有求必应，否则只会使孩子失去思考力，形成依赖妈妈的不良习惯。

　　我们应该认识到帮助孩子检查作业只是阶段性行为，因为随着知识难度的增加，我们一直帮孩子检查作业是不现实的。“授人以鱼不如授人以渔”，我们在辅导孩子做作业的过程不应大包大揽或放任不管，而应该着眼于培养孩子对学习的责任感，重点在于教孩子掌握方法，强化孩子的自我管理，而非使孩子失去自主性。因此，妈妈在为孩子检查作业之前，首先应该明确目标——让孩子养成自我检查、独立思考的好习惯。之后，可按照下述几点，逐步地教孩子学会自己检查作业。

　　1.从审题入手

　　很多孩子正是因为看错了题目才得出了错误的答案，比如小数点点错，或者写错符号，从而得到了谬以千里的答案。还有的孩子没有看清所求，就急于解答，等做完之后才发现，自己的解答与题目要求毫不相干，结果自然做了无用功。因此，我们在督促孩子检查作业时，一定要求孩子从审题入手，将题目再读几遍，用笔标记关键字眼，并将题目中的数量关系在草稿纸上写写画画，必要时重新做一下题目，以确保解答无误。

　　2.缩小检查的范围

　　如果妈妈发现孩子的作业10道题中做错了2道，此时，妈妈让孩子检查出错题，他可能会产生畏难情绪，检查的积极性也不高。因此，刚开始时，为了摆脱孩子对妈妈的依赖，养成自己检查的好习惯，妈妈可将孩子检查的范围缩小，比如，先用铅笔圈出4道题目，告诉孩子其中有一道是错误的，然后让孩子找出来，这样在缩小范围后，孩子主动查找错误的积极性就会高很多。之后，再用同样的方式让孩子找出另一道错题。这样，孩子通过检查前面的一道题目积累了自信心和成就感，他就更乐意去找出第2道错题，并且准确率也有所提升。

　　3.全面查找

　　妈妈可教孩子在检查时先从整体入手，看看有无漏做的题目，然后再从头到尾地进行检查。比如，孩子在检查数学作业时，可以重新计算一次，看两次答案是否一致。而检查语文作业时，妈妈则应让孩子从字词、标点入手，看看有无错别字，符号、格式有无错误……需要注意的是，妈妈在让孩子检查时，不要因为小错就轻易放过，像标点符号这样的小错误也要让孩子进行改正，以免形成习惯，将来影响考试成绩。

　　为了辅助孩子更好地检查作业，妈妈还可以教孩子列一列这样的表格，方便孩子全面地检查自己的遗漏、错误之处。

　　科目 审题是否有误 题目要求是否理解有误 是否遗漏作业 答案是否正确 格式问题是否注意 书写是否正确（含标点及格式） 总结

　　在上述方法取得一定成效后，妈妈和孩子一定要坚持贯彻下来，肯定孩子进步的同时，妈妈也要放手让孩子自己检查，让孩子在自查的过程中不断地建立起学习的信心。此外，妈妈应该明白：培养孩子学习的自觉性，让孩子承担起自己检查、反思的责任远比要他改掉某个错题要重要得多。孩子年级越高，我们就越能体会到，我们只能帮孩子一时，孩子的学习任务还需靠自己完成！