钟馨，女，湖北大学高等人文研究院副教授、外国语学院副教授、外国文学与文化研究所所长。1995年毕业于湖北大学外语系，获文学学士学位。2002年毕业于湖北大学外语系，获教育学硕士学位。2010年毕业于武汉大学新闻与传播学院，获新闻学博士学位。2006年在英国牛津大学参加研讨会。2012年在英国威斯敏斯特大学做访问学者。2016年暑期在荷兰马斯特赫特大学学习。 先后在《现代传播》、《湖北大学学报》、《新闻界》等中文核心期刊发表论文数篇。主持教育部人文社科研究规划基金项目1项（2015年）、湖北省教育厅人文社科重大项目1项（2013年）、湖北省厅级青年项目1项（2008年）、湖北大学高等人文研究院项目1项（2013年）。参与国家社科基金重大项目1项（2011年）、国家社科基金项目1项（2008年）、教育部项目1项（2013年）、湖北省社科项目1项（2009年）。参著学术专著《国际1流媒体》（2013）等。

本选题致力为跨文化传播中的国家形象建构提供新闻话语文本生产方面的借鉴意义，全书围绕2001年至2010年期间，英国精英大报《泰晤士报》如何生产作为一种知识和意义体系的中国形象这一逻辑主线，兼顾历时性与共时性两个维度，采用批判话语分析研究范式，综合运用批判话语分析的多种研究模式，分别从宏观与微观两大分析层面，勾勒中国报道话语的宏观语义结构特征，剖析中国报道话语的互文性特征、文本语言学特征以及修辞论证特征等，揭示《泰晤士报》与权力结构共谋互建，语言、知识及权力复杂勾连，生产预期的特定的中国形象的具体过程。

本研究主要采用批判话语分析理论和方法，并借用东方学、新闻传播学、文化学、社会学以及修辞论证学等多学科的相关理论，综合运用批评话语分析的多种研究模式，兼顾历时性与共时性两个逻辑维度，分别从宏观和微观两个分析层面，系统深入地研究2001—2010年间英国精英大报《泰晤士报》中国形象生成的具体过程， 阐释英国社会中语言、知识及权力之间的复杂勾连。与此同时，本课题还横向对比研究持不同政治立场的三份英国精英大报《泰晤士报》、《独立报》和《卫报》在对同一新闻事件进行报道时，相关中国报道话语在“如何生产”中国形象上的异同，以及所生产的中国形象有“哪些”异同等问题，以便对比性地凸显《泰晤士报》中国形象生成的特性。

目 录 绪 论 1 一、研究价值 1 二、国外研究的现状和趋势 2 三、国内研究的现状和趋势 5 四、研究目标 6 五、研究思路 7 六、研究内容 12 第一章 中国报道话语的宏观语义结构与中国形象 14 第一节 中国报道话语的主题结构 19 一、中国报道话语的宏观主题结构 19 二、中国报道话语的中观主题结构 20 三、中国报道话语的微观主题结构 23 四、中国报道话语的主题结构分析 28 第二节 中国报道话语的主旨意义 31 一、中国报道话语的否定倾向 31 二、中国报道话语的主旨意义 32 第三节 中国报道话语的社会参与者 39 一、社会参与者构成 40 二、社会参与者构成与主题的勾连 41 第四节 中国报道话语的意识形态广场 42 第二章 中国报道话语的话语特征与中国形象 45 第一节 中国政府报道的话语特征与中国形象 50 一、社会参与者的表述意义 50 二、 社会活动的表述意义 58 三、 话语组合的表述意义 62 第二节 中国人权状况报道的话语特征与中国形象 65 一、语言学策略的表述意义 65 二、过程比喻的表述意义 68 第三章 中国报道话语的文体特征与中国形象 76 第一节 中国综合报道的文体特征与中国形象 79 一、惯用“强烈评价+强烈情态”的混合性文体 79 二、显性呈现东方学价值观 87 第二节 中国国内经济报道的文体特征与中国形象 90 一、情态建构的认同意义 91 二、评价建构的认同意义 93 第四章 中国报道话语的文类特征与中国形象 97 第一节 英中贸易报道的文类特征与中国形象 99 一、补充语义关系建构的行为意义 100 二、因果语义关系建构的行为意义 104 三、语用比喻表达的价值观 110 第二节 美中贸易报道的文类特征与中国形象 115 一、比喻建构的行为意义 115 二、合法化策略辩护的行为意义 120 结 语 128 参考文献 137 附 录 140 附录一《泰晤士报》中国报道样本 140 附录二《卫报》中国报道样本 155 附录三《独立报》中国报道样本 169 附录四《泰晤士报》中国国内经济报道样本 183