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书       名 :
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出版时间 :
别插手!让孩子独立的自我管理课
0.00     定价 ¥ 39.80
泸西县图书馆
此书还可采购1本,持证读者免费借回家
  • ISBN:
    9787518068876
  • 作      者:
    范宸驿
  • 出 版 社 :
    中国纺织出版社
  • 出版日期:
    2020-02-01
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编辑推荐
每一个父母都望子成龙、望女成凤,希望孩子将来能够出类拔萃。而实际上,因为父母的过度管教和过度保护,很多孩子成为巨婴,在社会生活中无所适从。明智的父母应该知道,对孩子好的帮助是学会放手。
本书以孩子的成长表现为基础,结合孩子的心理特点、父母的教育方式,分析孩子缺乏独立性的原因,也告诉父母如何去做才能让孩子逐渐摆脱稚嫩、走向成熟。
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作者简介
范宸驿
泽驿教育创始人
家校社共育终身推动者
全国多所知名中小学特邀专家顾问
中国青少年成长指导师(高级)、生涯规划师(高级)、家庭教育指导师(高级)
“因材施教”青少年成长系统创始人、首席导师
美国培训认证协会注册培训师(ICT)
高品质沟通语言模式研究与传播导师
他在北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院、北京市房山区教委、北京市海淀区中关村学区等多个学区、社区、学校及各合作机构组织的不同类型家庭教育分享中,屡次创造培训满意度100%的惊人成果,组织方及家长好评如潮,其震撼人心的演讲被数十家媒体相继报道 ,被誉为“结果大于一切”的专家导师。
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内容介绍
本书从引导孩子学习,培养孩子良好的品格,帮助孩子找到自己的兴趣等方面,讲述不仅要从小就培养孩子的独立意识,独立的生活习惯,更需要形塑他们独当一面的人格与价值观,为孩子成年后独立生活打下良好的基础。
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精彩书摘
父母不是孩子的保姆

父母如果不能及时放手,给予孩子各种机会去锻炼和增强自身的能力,孩子的表现只会越来越差,孩子的成长也会面临很多的阻碍和困境。可以说,孩子要想健康成长,要想进步更快更大,就必须得到父母的配合。只会当孩子保姆的父母,教养不出独立自主的孩子。很多时候,不是孩子没有长大,而是父母始终停留在孩子小时候,把孩子想成襁褓中的婴儿。殊不知,在父母的劳累和辛苦中,在父母无微不至的照顾中,孩子已经不知不觉长大了,不再是那个只会哭闹的小小婴儿,不再是只会拉着妈妈的手不敢离开的小幼儿,而是一个不断成长和强大的生命体。父母教养孩子,必须跟随孩子的脚步与时俱进,这样才能及时给予孩子更多的机会锻炼自己、提升自己。若父母因为爱孩子而一味地限制和禁锢孩子,渐渐地,就会局限孩子的成长,使得孩子止步不前。

在自然界里,老鹰妈妈为了锻炼小鹰的飞翔能力,会狠心地把小鹰从高高的悬崖上踢出去,如此循环往复,直到小鹰为了求生而掌握飞翔的本领和技能。这看似狠心的举动,其实是老鹰妈妈对小鹰深深的爱。在自然界里,对于孩子狠心的妈妈有很多;而在人类的世界里,却有很多妈妈对于孩子无限溺爱,导致孩子低能、无能。不得不说,父母的溺爱是对孩子最大的伤害。真正明智的父母不会一味地溺爱孩子,而会给予孩子更多的成长和照顾,也会给予孩子更多的引导和帮助,还会及时放开孩子,让孩子健康快乐地成长。不仅在自然界中存在弱肉强食的规律,在人类世界里,也同样如此。如今的时代,竞争越来越激烈,生存的压力越来越大,每个人都必须注重培养自身的能力,增强自身的实力,才能更好地在社会上生存。

很多父母望子成龙、望女成凤,倾尽所有给孩子最好的,却忽略了孩子在成长过程中真正需要的养分。前些年,有大学生因为不会剥鸡蛋而对着鸡蛋瞪眼睛的,也有大学生因为不知道如何铺床而只能在宿舍里坐一个晚上的。仔细想来,不管是剥鸡蛋还是铺床,都是特别简单的,那么,为何已经上了大学的孩子们对此束手无策呢?就是因为他们在日常生活中从未接受过相关的锻炼。父母当保姆,最终的结果就是孩子什么都不会做。很多父母觉得孩子学习很辛苦,生活中总是竭尽所能为孩子做好一切,只为了让孩子有更多的时间学习和休息。殊不知,对于一个真正的人而言,具有自理能力是基础,比学习更加重要。哪怕孩子在学习方面有非常出类拔萃的表现,如果没有自理能力,他们也无法过上好的生活。因此,父母教育孩子时千万不能本末倒置,要先培养孩子的自理能力,再帮助孩子不断地学习和成长。

不可否认,大多数家庭都只有一个孩子,孩子就是父母的希望,就是家庭的未来,为此,父母无形中就把孩子看得太过重要。重视孩子原本无可厚非,但是如果因为过度重视孩子就剥夺了孩子独立生存的锻炼机会,对孩子是非常残忍的。归根结底,父母即使再爱孩子,也有老去的一天,也会在照顾孩子的过程中渐渐地老迈,而当父母老得需要孩子照顾的时候,却发现孩子习惯了父母无微不至的照顾,别说照顾父母了,哪怕是照顾好自己也做不到。不得不说,这是一个很大的悲哀。为了孩子的人生,明智的父母一定要狠下心当“懒惰”的父母,这样才能逼着孩子“自己动手,丰衣足食”,才能让孩子在成长过程中有更出色的表现和更丰富的收获。要想真正做到这一点,父母就要走出爱孩子的误区,不要觉得代替孩子做一切事情就是爱孩子,也不要把溺爱孩子当成是对孩子的慷慨付出,而要真正放手让孩子做很多事情,让孩子真正自立自强,这样孩子才能茁壮成长,才能在将来取得好的发展,立足于社会。



告诉孩子:自己的事情自己做

四岁的时候,小洛克菲勒看到父亲从外面回来,兴致勃勃地张开双臂,扑向父亲。没想到,就在他马上要扑到父亲怀里的时候,父亲却突然躲闪到一边,这样一来,毫无防备的小洛克菲勒一下子摔倒在地上,伤心地哭起来。这个时候,父亲语重心长地告诉小洛克菲勒:“儿子,别哭了,今天是对你的一个教训。从此之后,你都要记住,凡事只能靠自己,不能靠别人。就算是爸爸,你也无法依靠,所以你必须自立自强,才能拥有自己的人生。”

从此之后,小洛克菲勒始终牢牢记住父亲的话,再也没有把希望寄托在别人身上。虽然在开创事业的过程中他吃了很多苦头,也常常感到绝望,但是他都靠着自己的不懈努力渡过了难关,从而真正开创出伟大的事业。

当父母告诉孩子自己的事情自己做的时候,孩子才会意识到自己无法再凡事都依赖父母,而必须自己努力进取,做到更好。如果父母什么也不告诉孩子,而是一如既往地被孩子依赖,无怨无悔地为孩子提供最好的条件和更多的帮助,渐渐地,孩子就会对父母产生强烈的依赖心理,不管做什么事情,都不愿意亲力亲为,只想吃现成的,只想得到父母的帮助。如此下去,孩子的能力非但得不到发展,还会因此而落后。为此,明智的父母一定要及时放手,随着孩子自身的能力不断得到发展和增强,父母要渐渐地告诉孩子凡事依靠自己做到最好,让孩子形成独立自主的好习惯。否则,父母无法保证孩子拥有充实精彩的人生,孩子更无法真正主宰和驾驭自身的命运。

在孩子小时候,父母最喜欢做的事情就是大手牵小手,牵着孩子的手走遍和看遍这个世界。然而,随着不断地成长,孩子总要长大,父母总要老去,父母要未雨绸缪,培养孩子的自立能力,这样,有朝一日孩子长大成人,才能积极地面对人生,主宰命运。中国的大多数父母舍不得孩子吃苦,恨不得为孩子做好一切事情。而美国恰恰相反,父母们在孩子很小的时候就开始锻炼孩子的自理能力,他们不会给孩子喂饭,而是给孩子一个婴儿餐桌,孩子自顾自地把饭菜弄得乱七八糟,最终只能吃很少的一部分到肚子里。在这种情况下,孩子如果感到很饿,就只能努力学习吃饭。虽然前期的锻炼过程是很痛苦的,但是到了两岁前后,孩子吃饭的能力就得以快速增强,他们甚至可以和父母一起坐在餐桌旁用餐,这都是父母“狠心”锻炼的结果。在中国,大部分孩子从一出生就和父母一起睡觉,有些孩子到了十几岁还没有和父母分床;而在西方的很多国家里,孩子一出生就独立睡在一张小床上,甚至是独自睡在一个房间里。可想而知,这样长大的孩子自然会很独立。仅从孩子学走路的时候跌倒这件事情来看,有的父母一看到孩子跌倒,马上不假思索地把孩子扶起来,结果下次再跌倒的时候,孩子不会自己站起来,而是会趴在地上哭泣,等着父母来扶起他们。而有的父母看到孩子跌倒,在确保孩子安全的情况下,他们会假装没看见,从而让孩子自己坚强地爬起来,拍拍身上的尘土继续向前走。总而言之,不要觉得孩子还小,不能准确区分父母对待他们的态度,实际上,随着不断地成长,孩子的感知能力越来越强,他们会感知到父母对他们的态度,也会由此而决定自己怎么去做。

明智的父母不会让孩子养成依赖性,而是会给予孩子更多的成长空间,给予孩子更多的锻炼机会。哪怕孩子一开始无法做得很好,甚至因此惹上麻烦,父母也不会随随便便代劳,而是鼓励孩子继续努力尝试,帮助孩子真正地走向独立。

放手,是对孩子最好的锻炼方式

甜甜才一岁,妈妈已经放手让她自己吃饭。其他妈妈听到这么“残忍”的做法,都表示反对,纷纷表示:孩子才那么小怎么能自己吃饭呢?孩子不会使用筷子,连勺子都不会用啊!怎么能这样对待孩子呢,爸爸妈妈不就该给孩子喂饭吗?实际上,甜甜会用勺子,而且在一岁半之后,她渐渐地学会了灵活使用筷子。每当看着甜甜用筷子夹起花生米,妈妈就觉得很骄傲:很多成人用筷子夹起豆类还觉得困难,甜甜的手部肌肉已经如此灵活了,而这一切都归功于妈妈从来不娇惯甜甜,而是给予甜甜更多的机会去锻炼和尝试。

等到甜甜两岁的时候,她已经会做很多事情,例如,给自己冲奶粉、给自己穿内衣、给自己洗脸、穿鞋子等。看着如同小大人一样的甜甜,妈妈骄傲极了。而其他和甜甜同龄的孩子呢,还像襁褓中的婴儿一样凡事都需要父母照顾,根本没有任何自理能力。当然,每当甜甜因为做事情不熟练或者不会做而犯错的时候,妈妈从来不批评甜甜,她总是微笑着鼓励甜甜:“没关系,再来一次,好不好?”当然,对于做错事情导致的后果,妈妈也不会帮助甜甜收拾残局,而是引导甜甜自己去把很多东西都收拾好。就这样,甜甜各方面的能力迅速发展。进入幼儿园的时候,很多同学都不会独立吃饭、穿衣服、如厕,唯独甜甜什么都会做,从来不给老师添麻烦。

在这个事例中,面对这个小小的、自理能力这么强的甜甜,相信很多人都会觉得喜欢。其实,甜甜不是生来就会做很多事情,而是因为妈妈从小就对她放手,才让甜甜得到了锻炼,所以能力越来越强,很多事情都越做越好。很多妈妈都要和甜甜妈妈学习,不要总是责怪孩子这个也做不好,那个也做不好,也不要总是抱怨孩子在成长过程中没有进步,而应首先反思自己是否给予了孩子足够多的机会,让孩子得以锻炼。只有在不断锻炼的过程中,孩子的能力和水平才会水涨船高;也只有在坚持做力所能及的事情时,孩子才会不断地证明自己,创造自身存在的价值。这会让他们感觉非常好,觉得自己充满了力量,人生充满了希望。

每个父母都承担着培养孩子的重任,这可不像单纯养育孩子那么简单,而是要在照顾好孩子吃喝拉撒的基础上学会放手,让孩子在更为辽阔的空间里自由地成长。当然,父母还需要注意的是,让孩子做力所能及的事情时,一定要保证安全。毕竟孩子的能力有限,也因为人生经验的匮乏而无法当机立断对很多突发事件作出及时反应。在这种情况下,父母就要提前做好应急预案,帮助孩子消除安全隐患。每个人都是独立的个体,终究要独立地走向社会,为此孩子要从小就能够自理自立,始终坚持不懈,激发自己的潜能,在人生的道路上无所畏惧,勇往直前。当然,孩子的成长有其内在的规律,父母即使再着急,也不要总是催促孩子,更不要揠苗助长,只有父母信任孩子,尊重孩子成长的节奏,孩子才会成长得更好,才会进步得更快。
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目录
第1章 拄着父母的“拐杖”,孩子永远学不会自己走路 001
孩子的名字不是弱者 002
每个孩子都能自立 004
帮助孩子走过坎坷和挫折 006
明智的父母不会庇护孩子 010
增强孩子的心理承受能力 011
让孩子始终心怀希望 013

第2章 放手吧,在很多个“第一次”中孩子会越来越能干 017
父母不是孩子的保姆 018
告诉孩子:自己的事情自己做 020
放手,是对孩子最好的锻炼方式 023
让孩子学会自理 025
创造机会让孩子锻炼自己 029
当孩子第一次承受身体的伤痛 030

第3章 不指责,建立自信是孩子管好自己的第一步 033
孩子的成长离不开自信心的支撑 034
父母信任孩子,孩子更加自信 037
赏识教育中成长的孩子更自信 040
帮助孩子建立自信,父母要有耐心 042
发掘孩子的闪光点,引导孩子认知自己 046
孩子从来不是用作攀比的资本 048

第4章 给孩子独立的空间,让孩子拥有自己的意见 053
给孩子作选择的空间和权利 054
尊重孩子,让孩子更有主见 056
不要抹杀孩子的天赋和个性 060
对父母言听计从的孩子真的好吗 062
让孩子有机会选择喜欢做的事情 064
给孩子自由的成长氛围 066

第5章 激发孩子进取心,培养孩子自强不息的精神 071
帮助孩子确立梦想 072
引导孩子设定人生目标 075
激发孩子的求知欲望 077
培养孩子的荣誉感,激励孩子上进 080
让孩子真正热爱学习 083
让孩子自己去找灵感 085

第6章 克服困难的勇气,是孩子不可缺少的性格优势 089
鼓励孩子克服困难 090
引导孩子战胜害羞的心理 093
培养敢想敢做的孩子 096
真正的勇敢是做自己 099
锻炼孩子多做能做的事情 101
让孩子认知人性的丑恶 103

第7章 培养有担当的孩子,为自己的选择和行为负责 107
敢于承担责任才是有担当的表现 108
做好小事,也能培养孩子的责任感 110
承担属于自己的责任 113
做一个敢于承认错误的人 115
只为成功找方法,不为失败找借口 117
告诉孩子为自己负责 120

第8章 培养孩子的整理能力,先扫一屋然后扫天下 123
让孩子学会整理房间 124
收拾难到底难在哪里 126
如何有效指导孩子收拾得更好 128
做好点点滴滴,才能走向自立 131
父母要给孩子的冒险做好保险 132
确定孩子真的理解了父母的想法 134
教育孩子,表扬批评都是艺术 136

第9章 让孩子树立时间意识,养成时间管理的思维 139
帮助孩子树立时间观念 140
效率当先,才能不再拖延和磨蹭 141
让孩子更加认真细致 143
引导孩子利用好假期 146
学会使用思维导图,思路更清晰 149
分清楚事情的轻重缓急 151
周末也要合理利用 153

第10章 培养孩子的自制力,管理好情绪才能管理好心情 157
管理好情绪,才能驾驭自己 158
理性消费,不被金钱和物质所奴役 160
不要被愤怒冲昏头脑 163
让孩子学会保持理性 166
面对诱惑,孩子要怎么做 169
适度忍让,是做人的美德 173


第11章 培养各种立身处世的能力,让孩子一生从容 177
学会应变,人生从容 178
增强孩子的自我保护意识 181
面对突发事件怎么办 186
有些事情要未雨绸缪 189
如何学会在自然灾害中逃生 194

第12章 脚踏实地,让孩子在生活的点滴中学会独立 197
给孩子自主选择的权利 198
帮助孩子适应集体生活 200
让孩子爱上做家务 202
引导孩子积极地参与家庭事务 204
让孩子学会独立思考 206
宽容他人,控制负面情绪 208
被拒绝了也不恼火 209

参考文献 212
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