于兴财，副教授，四川文化传媒职业学院教师。

在设计学科的色彩课程教学中，长期沿用了过去传统的教学模式，偏重于客观物象的再现，使设计专业的色彩基础教学依附于纯绘画的色彩教学体系，作业追求丰富的明暗变化，逼真的色彩效果，立体的三维空间，其方法无疑是培养学生扎实的造型能力和绘画基本功，却弱化了学生在色彩的创造与想象能力、思维方式以及设计意识等方面的训练。如何使设计学科的色彩训练在绘画写生与艺术设计之间建立某种联系，并为学生今后专业设计课程的学习奠定良好的基础，就成为艺术设计教育中需要思考和探求的问题。设计色彩教学的意义正是为了摆脱纯绘画教学模式，注入设计理念，强化主观意识。设计色彩的教学目的是培养学生的创新思维能力、对色彩敏锐的观察能力、理性分析能力、审美能力、色彩的表现与整合能力、抽象逻辑思维能力等。

第一章 色彩的概述
秀丽的自然风光、葱郁的花草树木、亮丽的鸟兽羽毛，色彩以它独特的魅力把我们懒以生存的大自然装扮的色彩缤纷、五光十色。大自然中万物都有其独特的色彩，人们的视觉功能对色彩有着独特的敏感性，可以充分感受大自然这个色彩世界的美丽。
观察我们身边的任何物体时，最先是物体本身的色彩带给了我们的强烈视觉感受，其次是物体本身的形态。色彩不仅能引起人们的心理感觉，也能使人们产生各种不同的情感变化和想象。不同的色彩配置可以形成热烈、兴奋、欢庆、喜悦、华丽、富贵、文静、典雅、朴素、大方等不同的情调。色彩搭配的形成结构与人们心理的形成结构相对应时，人们将感受到色彩和谐的愉悦。
色彩与我们的生活密切相关，有着千丝万缕的联系。生活中无处不闪烁着色彩的光芒，人们的生活器具都被赋予了色彩。在物质文明和精神文明高度发展的今天，对色彩语言的运用和追求越来越广泛。城市建设的规划，室内外装饰装修，日常生活环境、工作环境和公共环境的色调配置，城市交通工具及道路的标牌，城市夜晚的霓虹灯、人们穿着的服饰，使用的家电产品以及很普通的日常生活用品，都离不开色彩的设计。如图1—1至图1—6所示。

图1—1大自然色彩（一） 图1—2大自然色彩（二）

图1—3景观建筑色彩 图1—4室内色彩

图1—5展示色彩 图1—6包装色彩
一、色彩的产生
著名物理学家牛顿在1666年进行了著名的色散实验，他在漆黑的房间窗户上开了一条窄缝，一束白光通过缝隙照射在事先准备好挂着的三棱镜上，穿过三棱镜的白光被折射成鲜艳的红，橙，黄，绿，青，蓝、紫等色光组成的光谱，跟雨过天晴时出现的彩虹一样。同时通过实验，我们发现七色光束如果再通过一个三棱镜还能还原成白光。由三棱镜分解出来的色光光谱，如果用光度计测量，就能得到各个色光的波长。如图1—7所示。

牛顿的色散实验也说明，色彩实际上就是不同波长的光刺激人的眼睛所产生的一种视觉反映。在一定波长范围内的光刺激人眼所产生的是色彩感觉是不一样的，如波长在400—450nm范围的光是紫色；波长在450—500nm范围的光是青蓝色；波长在500—570nm范围的光是绿色；波长在570—590nm范围的光是黄色；波长在590—610nm范围的光是橙色；波长在610—700nm范围的光是红色。如图1—8所示。

图1—7色散实验 图1—8色光波长示意图
色彩的物理性质是由光波的波长和振幅两个因素决定，光波的长度决定色相的差别，而振幅的不同决定相同色相的不同明暗差别。
二、感知色彩的条件
通过科学实验证明，人类要比较准确的感知色彩则必须同时具备以下几个条件：
1、要有光的存在。没有光我们就没有办法感知色彩，光有自然光（太阳光和月光）和人造光（灯光）两种，白天，我们能看到物体的色彩，能够准确的感知五彩斑斓的世界，但在漆黑无光的夜晚我们就没有办法感知物体的色彩，当在漆黑的夜晚打开灯光后，便又能感知物体的色彩了，因此，要准确地感知物体的色彩必须要有光的存在。
2、正常的视觉。要想准确的感知物体的色彩，需要我们具备正常的视觉感官，色盲和色弱的人是无法准确感知物体的色彩。
3、客观存在的物体。我们要感知一个物体的色彩前提是所要观察的物体是客观存在的，不是虚无缥缈不可感知的。
4、色彩差异。两个物体色彩之间只有存在一定的色彩差异我们才能准确的感知到。如同样款式的两个玻璃杯，一个玻璃杯里面装红酒，另外一个玻璃杯里面装深红色水粉颜料调色，你能准确分别吗？
三、设计色彩的概念
色彩作为现代视觉设计的重要因素，在物理上、生理上和心理上能够极大限度地影响人们的心理，是最活跃、最具冲击力的表现元素。设计色彩是设计者主观意识的产物，是从具象写生色彩、客观写实色彩等自然色彩过渡到意象色彩、主观情感表现性色彩、装饰性色彩的应用与表现。它是色彩感性形象与理性意念的融合，是对现实世界的色彩重构，是在认识事物时透过表面色彩看本质，更具体、深刻地研究事物的色彩内在美，并了解色彩的组成要素。
四、设计色彩的特征
1、设计色彩的客观性
设计色彩作为现代社会的产物，具有一定的社会性和客观性，它是体现民族文化精神，不受自然色彩规律约束的一种新的色彩秩序，是现代设计中重要的视觉元素。设计色彩在满足人们物质需求与美化生活的同时，为给我们提供了独特的精神享受。设计色彩受市场、地域、文化、材料、工艺等条件的制约，具有一定的客观性。它作为设计作品有力的表现形式，代表着企业文化特征，不允许有明显的个人情感倾向，一切色彩的应用都要考虑到客户的需求和时代的特征。

目 录

第一章 色彩的概述
第二章 设计色彩的基础知识
第三章 色彩的对比与调和
第四章 色彩的性格与象征意义
第五章 色彩的心理效应
第六章 色彩的形式美法则
第七章 设计色彩的表现方法
第八章 色彩在设计领域中的运用