阮俊华，志愿者
　　学生辅导员
　　骨灰级老团干
　　创业导师
　　浙江大学副教授。现为浙江大学公共管理学院党委副书记、浙江大学社会治理研究院副院长、浙商总会理事、十届浙江省青联常委、浙江省绿色科技文化促进会会长、杭州创业发展促进会会长，绿色浙江环保组织创始人、浙江省七彩阳光公益基金会创始人、求是强鹰计划创始人、紫领计划创始人，曾受聘为团中央“青年之声”志愿服务联盟专家、浙江省新世纪人才学院导师、浙江省绿色先锋人物评审专家和浙江大学首批十大育人标兵领航计划导师等。曾获“地球奖”、中国首届民间环保十大优秀人物、中国首届十大社会公益之星提名奖、全国辅导员年度人物入围奖、全国保护母亲河先进个人、中国青年丰田环保奖、浙江十大公益人物、首届感动台州十大入围人物、浙江省三育人先进个人、浙江省十大杰出青年志愿者、浙江大学求是创新先锋优秀共产党员、浙江大学三育人标兵等。主要从事青年学生思想政治教育、创业教育和环境教育等方面的研究和实践，多项课题成果被教育部、浙江省和浙江大学所立项和表彰，著作《寻梦彩虹人生》，主编《寻梦强鹰之路>、《知行合一实践报国》、《我心中的绿色》、《天堂与暖季的抗争》等，发表论文数十篇。
　　阮俊华老师坚持20年的彩虹人生公益育人事迹受新华社、《新华每日电讯》、《人民日报》海外版、《中华英才》等众多媒体纷纷深入报道。《浙江日报》于2017年12月11日头版头条“美浙江人”特别报道和2017年12月13日再次头版人物专题报道，影响广泛。
　　作为一名老师，他以他的青春和激情帮助和成全了更多青年学生的彩虹人生。

　　《寻梦彩虹人生（第五版）》共分“紫领论坛”“求是强鹰”“湖畔沉思”“绿色梦想”“十年树人”“佳节明志…‘真情告白”等7章，主要介绍了我对学生培养、青年工作和大学教育的一些实践、思考以及人生感悟。此外，《寻梦彩虹人生（第五版）》还包括我对环境教育事业、大学生行为规范以及党建工作的一些认识，更有一些学生以及网友对文章的评论，摘录下来和大家一起分享。书中若有不足之处，希望大家批评指正。同时也欢迎更多朋友关注彩虹人生微信公众号和彩虹人生新浪博客。

　　★健康人生需要理想，成功人生需要坚持，快乐人生需要感恩。让我们共同走进《寻梦彩虹人生》，找到一条正确的人生之路。
　　——共青团浙江省委官方微博
　　
　　★没有哪册书比《寻梦彩虹人生》更像一场来之不易的春雨。这是一本薄薄的小书，没有佶屈聱牙，也没有冗长难懂，但这里有走过年少激昂和艰难求存之后得出的感受和道理。他将一批青年人带向充满机遇的道路，也将更多的豁达开朗、创新进取融入社会。这其中所蕴含的哲理和深意正如一场低调的春雨，悄无声息地洒落，却溅起无穷的意义和深远的影响。
　　——蓝狮子读书会《狮子品书》第45期特别推荐
　　
　　★开卷有益的好书！读阮俊华老师的《寻梦彩虹人生》，颇为感慨。大学是教书育人的地方，也是青年立志明向的地方。如何在学生人生的关键时刻给一些启迪指导，参与他们对自我设计的讨论，是一个十分重要的问题。阮老师以其15年的执着追求，对学生明方向、悟人生、建平台起到了很好的作用，以他的心得写成的这本书也是难得的人生之经。他是学生的良师，更是益友。我也当过大学的辅导员，像阮老师这样的辅导员，越多越好。
　　——时任浙江省委宣传部常务副部长 胡坚
　　
　　★书中没有枯燥空乏、居高临下的说教，而是以一个朴实朋友的口吻，深入浅出地分析大学生读书做人的方方面面，在娓娓道来中引导学生在内心深处进行深刻的“绿色革命”。
　　——浙江大学党委副书记 郑强
　　
　　★《寻梦彩虹人生》是一本充满了智慧和理想信念的当代青年大学生指南，凝聚了阮俊华老师15载的实践、思考及人生感悟，更是集互联网新媒体运用之大成的难得好书。翻看此书，卷香扑面，仿佛回到了青涩的大学时代。从这本书中，我们更看到阮老师引导下的求是强鹰计划以及紫领计划帮助同学们成长的一个个精彩点滴，以及阮老师服务绿色环保事业的不懈努力。学习《寻梦彩虹人生》，让我们在成长的道路上，获得未来更加精彩的彩虹人生！
　　——盘石创始人、2012年全球青年领袖 田宁
　　
　　★进入大学该学习怎样的本领？这些本领与未来的发展又有着什么样的关联？这应该是所有大学生入学时的困惑。品读《寻梦彩虹人生》，读者将从中找到答案，树立正确的价值观和人生理想，满怀信仰与力量，探索通往美好未来的梦想通途。
　　——中国大学生自强之星标兵 孙书剑
　　
　　★读阮俊华老师的《寻梦彩虹人生》，在他的指导下，感悟内心的成长，这是一种教育，更是一种激励。期待有更多青年学子，在老师的代领下，追寻他们彩虹的梦！
　　——中华全国学生联合会执行主席、上海交通大学学生联合会主席 王鸿东

　　《寻梦彩虹人生（第五版）》：
　　在浙大的启真湖畔，听听鸟语，闻闻花香，看看游鱼，远望“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，好不惬意。紫金港校区真的是处处皆景，细微之处充满着灵动之美，同时又宛若一幅气势宏大的卷轴，整体给人以浑然一体、天人合一之感。我们在这样的环境中学习是一种幸福。大学的环境令人心驰神往，流连忘返，但更为重要的是一种心灵之美。在我看来，心灵之美来源于四个方面：知识、智慧、修养、理想。大学所应该提供的是知识的土壤、智慧的种子、修养的阳光和理想的雨露。大学是一片茂密的森林，它的美来源于生命之树的常青。所以，校园美更需要心灵美，大学之美更在于心灵之美。
　　心灵之美首先植根于知识的土壤。我们学习知识是为人的发展奠定基础。我们学习现成的定理、公式、历史事件抑或其他，我们博览群书、涉猎广泛，这些都是我们更好地理解事物、分析事物的前提，是达到真正认识的出发点。一个人的生命有限，我们必须站在巨人的肩膀上才能使人类的车轮不断向前，这是我们所肩负的使命。
　　知识的掌握是塑造心灵的必要过程，知识滋养心灵，学问成就气质。除了课堂的知识讲授，我们自己要有如饥似渴地吸收知识的冲动。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书是知识的载体，读好书是保养心灵的最好方式，大学的图书馆应该成为我们每一个学生常去的地方，读好书是一种乐趣、一种享受、一种进步。浙大的自习风气很好，但是我们到图书馆走一走就会发现，大部分同学仍局限于自己的专业书籍，很多是在被动地完成作业。我们也经常会发现水平差不多的两个同学进入浙大，毕业时却完全不是一个水平。在某种意义上，一个人的深度来自你求知的努力程度和主观能动性。
　　知识仅仅是智慧的土壤，有知识不一定有智慧。知识是死的，只有经过我们的吸收、思考和领悟，在经验和阅历达到一定程度后，才能转化为智慧，知识也因为智慧才有了意义。大学教育需要做的就是帮助学生将知识转化为智慧，引导学生去思考，并使学生形成发自心灵的感悟，形成自我判断的能力。 智慧不仅是对现有思想的领悟，还应该表现为一种创造力。这种创造力基于现实，却高于现实，它是对于未知世界的思考和推论。心灵创造力的无限性和超越性体现着一种更高境界的美，这也是心灵之美的原因。而一个不会思考、不去探究的人，最终会失去创造力和想象力，知识会变成他的负担。
　　“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，当一个人拥有智慧，能够洞明事理，意念才会诚实。不断地端正自己的内心，提升自己的修养，将来才能成器。
　　心灵之美也是一种德行之美，拥有高尚的品格，才能拥有人格的魅力。我经常告诉学生要“外化而内不化”，外化是人作为社会人所不得不做的，否则无法融入社会。但是内心要有自己的道德标准和底线，也就是做事要对得起良心。社会庸俗之藤总是不可避免地缠绕着我们的心灵，所以，如何提升自我修养，做到外圆内方，也是一门大学必修课。
　　一个人既要修身齐家，又要拥有治国平天下的豪情壮志，应该把自我理想与国家命运相连。我把理想比喻成雨露，它使我们的心灵不至于沙漠化，它使我们的心灵变成富饶的绿洲。心灵的潜能是无限的，而唯有理想才能提供不竭的动力，这也是对紫领人的要求。影响一个人命运的因素很多，其中最为重要的是心灵的状态。理想决定心灵的高度，心态决定思想的高度，思想决定行动，行动决定成败。方寸之心，因为理想而美丽。
　　……

彩虹人生：培养引领和推动中国未来发展的健康力量
第一章 紫领论坛
彩虹人生20年：成全他人才是更大的价值和意义
少一些“自我”，多一些“无我”
有所不在乎是一种人生大智慧
全面发展很有可能全面平庸
寒门亦能出贵子
常怀一颗爱校荣校的感恩之心
常怀一颗对生命的热爱和敬畏之心
常怀一颗悦读社会之心
常怀一颗自省宽容之心
大学之美在于心灵之美
大学之高在于境界之高
大学之深在于学问之深
大学之大在于爱的伟大
你到底想过怎样的生活
让英雄情怀回归，平凡人生亦能收获英雄般的快乐
做一个现实的理想主义者

第二章 求是强鹰
求是强鹰十二字箴言
求是强鹰的五种责任，你做到了吗？
从求是强鹰的报名表里，我们看到了什么？
求是强鹰导师面试：企业家如何选拔学徒？
求是强鹰之歌
求是强鹰“九阳真经”
让强鹰飞
求是强鹰引领大学生创新创业

第三章 湖畔沉思
一问：大学生，你会请假吗？
二问：大学生，你会签字吗？
三问：大学生，你会乘坐电梯吗？
四问：大学生，你上课迟到过吗？
五问：大学生，你会上课吗？
六问：大学生，你会开会吗？
七问：大学生，你愿意吃亏吗？
八问：大学生，你会嫉妒吗？
九问：大学生，你会阅读吗？
十问：大学生，你会慎独吗？
成绩最优秀不等于最有出息
不应以学习成绩论学生入党
学生入党应考察其对父母的孝心
学生入党应考察其对集体和他人的贡献和服务
保鲜少年感！如果不想变老，就可以永远年轻
大学毕业的价值和意义
青年学生八缺八不缺
彩虹人生，一束有温度的光
让感恩成为一种习惯
……
第四章 绿色梦想
第五章 十年树人
第六章 佳节明志
第七章 真情告白
附录一：部分媒体报道选载
附录二：书评摘录
后记