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龙马七秩:经济学院篇
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泸西县图书馆
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  • ISBN:
    9787521807721
  • 出 版 社 :
    经济科学出版社
  • 出版日期:
    2019-10-01
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内容介绍
  中央财经大学经济学院学科建设始终与时代同步,强调理论研究与中国实践的有机融合,着重对中国现实重大问题的研究。中央财经大学经济学院学科建设思路始终遵循立足中国、借鉴国外的本土问题导向,从中国特殊的历史、文化、制度背景出发,把握世界经济社会格局演变趋势,以经世济民的情怀为人类社会进步作出贡献。我们的使命是,通过对中国重大现实问题的深入研究,不断推动基于中国实践的理论创新,为“中国特色、中国风格、中国气派”的学科体系、学术体系、话语体系建设贡献力量。
  中央财经大学经济学科发展具有深厚的历史积淀。2019年是中华人民共和国成立70周年,也是中央财经大学建校70周年,中央财经大学学科建设与国家发展同步。在学校的统筹安排下,学院党委书记李岩同志和院长陈斌开同志对学院历史文化和经济学科建设进行了系统梳理,形成《龙马七秩:经济学院篇》。
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精彩书摘
  《龙马七秩:经济学院篇》:
  (一)关于宏观经济管理模式的选择
  刘光第教授认为,宏观经济管理模式是从国民经济总体和全局出发,综合运用各种调节手段,把微观经济活动纳入宏观经济运行轨道,以实现总体战略目标的基本框架和管理机制。我国传统的宏观经济管理模式基本上是一种带有自然经济特色的产品经济模式。或带有自然经济特色的经济关系实物化的经济模式。这种模式的形成与我国长期自然经济的影响、解放区和根据地的供给制的影响、来自“左”的错误指导思想的影响以及当时学苏联都有密切的关系。这种宏观经济管理模式是一种高度集中的、行政管理为主的、排斥市场机制的模式,它虽然在我国经济建设的一定时期曾经起过一定的积极作用,但随着经济的发展,越来越暴露出其严重的弊端。随着经济的改革和发展,必须建立新的宏观经济管理模式。刘光第教授认为,新的模式选择,一方面要体现社会主义基本制度的要求,另一方面也要反映我国现阶段经济发展的基本特点。在新的宏观经济管理目标模式中,国家和企业不直接发生关系,而是通过市场中介发生间接关系。这种模式,简言之,就是国家以参数调节市场,市场以市场信号引导企业。新的宏观经济管理模式的建立要求将宏观经济管理从直接控制为主转向以间接控制为主、从实物管理为主转向价值管理为主、从局部管理转向全局管理、从静态管理转向动态管理。
  (二)关于宏观经济的价值管理
  刘光第教授认为,在建立新的宏观经济管理模式过程中,经济管理从传统的实物管理为主向价值管理为主的转变将是客观的必然。实物管理和价值管理是宏观经济管理的两个方面。但是在不同的经济体制下有不同的侧重点。在传统经济模式下,由于排斥商品货币关系,货币仅仅是作为核算物资耗费的符号,对经济发展根本不起什么积极作用,因此,宏观管理必然要以实物管理为主。在社会主义商品经济条件下,社会经济的运动主要是价值形态的运动,价值是联结社会主义生产、交换、分配和消费的纽带,价值运动带动着实物运动,离开了价值运动,也就没有整个社会经济的运动,因此,要保证社会主义商品经济的正常运行,必须实行宏观经济的价值管理。
  实行以价值管理为主,就是要把货币和货币资金的运动作为经济管理的主要内容,着重通过对货币资金计划、分配和调控,间接地实现对社会生产、交换和分配的调控。在这种管理模式下,计划机关的工作重点是在国民收入的分配和再分配以及财政、信贷、市场的综合平衡上。指令性实物指标将大大减少,更多地运用价格、利率、汇率、税收、信贷等经济变量来调节经济活动。宏观经济的价值管理首先是一种总量管理,其管理的目标是实现社会总供给与社会总需求的平衡。同时,作为价值管理,它一般又是偏重于需求管理,就是要通过控制需求来求得供求平衡。需求管理可以分解为多个具体目标进行管理,如通过投资管理、个人收入管理、财政管理、金融管理、国际收支管理以及价格总水平的宏观控制等来体现社会总供给与社会总需求的管理和平衡。由于社会总需求和社会总供给的运动平衡过程既是生产与分配交互作用的过程,也是分配总量与结构交互作用的过程,供求总量平衡总是以一定的结构为内容的平衡。因此,实现宏观管理目标,必须处理好总量控制与结构调整的关系。对宏观价值管理至关重要的是:在什么条件下,要把重点放在总量控制上,在什么情况下应当把重点转向结构调整上,这要根据具体情况而定。
  ……
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目录
第一章 历史与现状
第一节 历史沿革
第二节 学院现状
本章附录

第二章 学科发展
第一节 政治经济学
第二节 西方经济学
第三节 经济史和经济思想史
第四节 国民与宏观经济学
第五节 区域经济学和资源环境经济学
第六节 产业经济学
第七节 劳动与人口经济学

第三章 科学研究
第四章 经彩人物
第一节 刘光第——清风明月襟怀阔,纵横文章报国心
第二节 孙开镛——以德服人亦师亦友,家国天下得失在心
第三节 闻潜——中国经济研究的探索者
第四节 侯荣华——坚持实干,不断创新,努力实现人才培养和科研工作双丰收
第五节 王柯敬——硕果累累的“双肩挑”历程
第六节 金哲松——教师和学生的楷模
第七节 赵丽芬——筚路蓝缕,自强不息
第八节 黄少安
第九节 杨运杰
第十节 李涛

结语与展望
附录 经济学院大事记(1949~2019年)
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