1.这是一本写给6~12岁孩子们看的书.幽默风趣的语言是这本书很大的优点，精美的插图把学习中的主要场景都涵盖了进去。其中很多令人尴尬的小事例让小读者们感觉非常亲切，读后哈哈一乐。
2.非常适合那些学习有惰性、缺少正确的学习方法、觉得学习无聊及考试成绩不理想的孩子，旨在帮助他们养成独立学习的良好习惯，以提高考试成绩、增强自信心。
3.无论是快速完成作业、提高考试成绩，还是学习语文、数学、英语、轻松演讲，书中都有很多实践技巧，一步一步让小读者们进阶。
4.作者斯蒂芬妮·里茨勒和法比安·格罗利蒙德是瑞士非常有名的青年心理学家，主要专注于儿童、青少年的心理教育，对孩子们在成长中可能出现的问题从心理学的角度给出相应的办法。他们不仅在网上提供讲座，也开了很多培训班（主要对象是家长、老师等），反响非常好。
5.本书还配套有五段《阿迪与杰斯：考试前的最后冲刺》系列短视频，可以帮助孩子们更形象地领会这些窍门和技巧，封底扫码即可收看。
《聪明学习——与时间和智力无关的奇妙方法（全彩）》主要写给6~12岁的孩子，尤其是那些学习有惰性、缺少正确的学习方法、觉得学习无聊及考试成绩不理想的孩子，旨在帮助他们养成独立学习的良好习惯，以提高考试成绩、增强自信心。
《聪明学习——与时间和智力无关的奇妙方法（全彩）》以孩子的口吻书写，没有长篇大论，有很强的趣味性。书中充满了生活中的小事例，让小读者极有认同感。
本书既可通读，也可单章阅读。也就是说，当时间充裕时，孩子们可以从头到尾、循序渐进地阅读；假如考试前时间紧张时，也可以找到书中相对应的章节进行重点阅读，以便迅速提高单科考试的成绩。作者十分强调孩子们动手实践书中的方法、技巧或窍门的重要性。
费力少而得分高：考试大获成功
以下这些说法你熟悉吗？
“反正老师总是考那些我不会的东西。”
“我怎么知道什么重要？”
“生物要学的东西实在太多了！”
“我根本不知道，该从哪儿开始学。”
有时你也搞不清，老师考试时到底想从你那里知道什么呢？我们将帮你看穿老师的企图。下面就来找出这些踪迹吧！
怎样找出真正重要的那些内容？
你们班是否有人不太费力考试就能得高分？他并不需要一个超级大脑。也许你还不知道，这样的学生有几个现成的技巧。
想知道是哪些技巧吗？那就请深入地看这本书吧。
一、莱昂德罗不明白
设想一个箭靶，靶心较小，但如果射中靶心，却能得好多分。外面是几个大圈，虽说大圈容易射中，可得的分数却很少。
比如，现在这个箭靶包括所有的考试内容。最重要的内容在中间。老师会想：“这些知识我的学生必须都知道——那我肯定得考。”如果你复习这些最重要的内容，那么“一箭下去”就可以得很多分。
然后，还有外圈儿的那些知识，老师认为有趣但不重要。这些内容几乎从来不会出现在考试中。如果你学习这些知识，花同样长的时间却只能得到很少的分数。
有两种可能性可以帮你提高成绩。你可以多放箭，也就是用更多、更长的时间埋头苦读。或者，你从开始就更好地瞄准靶心，即弄明白哪些内容最重要。这样你就能在考试时直接命中靶心，费力少，得分还高。
莱昂德罗在备考时根本不注意箭靶。他开始复习，一章接着一章地读课文，就像蒙着眼睛在房间里乱放箭一样。
你认识到他的问题了吗？
莱昂德罗没意识到，应当注重哪些信息。
在那些不重要的信息上浪费了太多时间。
结果在学习时间不足时感觉压力很大。
这并不奇怪，他总是处于紧张状态,他疯狂地埋头苦读，可还是成绩不佳。
聪明的学生会提前思考一下，什么对他们瞄准靶心有帮助，然后射出几箭直接命中靶心。
萨穆埃在备考时问自己的第一个问题是
学习大纲上有什么？我最终要知道并掌握的是什么？
你务必在复习开始前就使用学习大纲。它可以帮你有效地安排复习计划，并为你节省时间。问问自己：我必须学什么以及怎么学，才能达到目标？
你也可以让别人针对学习大纲向你提问。比如你刚读完生物的一页，就想一下：“这一页有没有学习大纲上的内容？我能回答吗？”
二、你不相信学习大纲？
或许你也像芬恩一样不相信学习大纲。芬恩一点都不重视历史课的学习大纲。他对好友萨穆埃说：“老师反正不会考学习大纲里的内容。要是那样就太简单了。她是想用学习大纲蒙我们。”
萨穆埃却不这么认为：“这我不信。她人挺好的。她肯定是想让我们知道，什么是真正重要的。我会重点复习学习大纲里的内容。”
几周后他们俩都领回了批改后的试卷。萨穆埃成绩不错，他很高兴。芬恩却很恼火。萨穆埃还是没忍住，对芬恩说：“你比较一下学习大纲和考试题。我就说过，那人挺公平的。”
虽然芬恩生了一阵子气——但下一次考试时他很高兴，因为可以信任学习大纲啦。
在辅导学习的过程中我们总是能碰到一些学生，他们认为老师总爱出一些刻薄的试题，反正不会按学习大纲出题。遇到这种学生，我们会把老师以往的试题及其相应的学习大纲做比较，看到两者十分吻合，这些学生往往很吃惊。当然考试结果不佳总还存在其他更深层的问题——但是，如果他们重视了学习大纲，大部分同学的成绩还是能提高很多的。
假如你还是不相信，那就把最近的三四份试题与其相应的大纲做个比较吧。
三、我没发学习大纲！
并不是所有的老师都会发学习大纲。有些老师期待学生能自己辨别什么内容更重要。你可以在课堂上、学习资料和以往的试卷中找到线索。你也许无法将各种技巧用在所有的课程上，也没有必要。每个单独的技巧都可以帮你在考前复习中找出学习的优先顺序。
让我们详细地分析一下。
四、仔细观察你的老师
每个老师都有自己的风格，他们会觉得某一部分内容尤其重要。
如果你想在考试时直接命中黑色靶心，想费力较少而收获较大，那你就应该注意老师释放出的这些大大小小的“信号”：
（1）从老师的身体语言中可以找到很好的线索。比如，当他们在讲某些特定的内容时，眼中会有那种沉思的目光吗？或者当你发现他们面红耳赤地大声向你们解释那些“你们真的应该知道的东西”，那你就能肯定：这就是要考的内容。
（2）上课的时候注意观察，哪些内容是老师重点强调的。马上用荧光笔涂下来或者在页边空白处标注一个“！”。
（3）在考前最后一节复习课上，认真听讲并做好笔记。老师们在这节课中一般都会给出大部分线索，你一定要注意。
（4）备考之前想一下，上课时都详细讲过哪些内容——这一般都是重要的，尤其是老师反复讲的那些内容。
在多数情况下，老师也喜欢有人向他们请教小窍门和解题方法，或者向他们询问什么内容特别重要。
五、仔细阅读学习材料
作者在编写教材或者老师在做教学资料的时候，也希望你能注意到什么是重要的。为此他们采用了不同的处理方法，他们
（1）把特别重要的内容直接放到章节的标题中。
（2）用黑体、斜体或彩色来标注重要的地方和概念。
（3）用图形来明确表示其重要性。
（4）罗列重点句子并用方框标出。
（5）在章节的最后总结出本章的重点。
（6）针对该内容提出问题。
……
书页的排版和标题都在向你暗示，你考前应该重点复习什么。如果你习惯注意这些细节，那么时间长了你就会有很敏锐的洞察力。你可以打开历史或生物书，随便看上两页，立刻就知道这两页大概讲了什么。这样也可以帮助你在第一次阅读的时候就注意到重点内容并记住它们。
你好哇！ 001
找到书中对你最有帮助的那部分 004
哪里最适合你学习？自己说了算 006
记忆的窍门：让大脑开足马力 017
测试：这样我就能更快、更好地学习 042
费力少而得分高：考试大获成功 044
做到心中有数，而不是乱做计划 057
这样攻下繁难的课文：阅读、理解、总结、取胜！ 066
这样你轻而易举就能成为外语能手 084
怎样才能驯服“数学怪兽” 105
轻松演讲 120
学习毫无动力？你可以巧妙地赶走内心的懒虫！ 150
再见，考试压力！ 165
怎样向暂时性失忆宣战 184
哇！ 190
作者 191
参考文献 196
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内容很有帮助，也很吸引人。
——Nathalie Agorastos （亚马逊用户）
这书太棒了！
我女儿借助此书提高了考试成绩。值得推荐！
——Isabelle A. （亚马逊用户）
《聪明地学习》绝对是一流的！它里面的策略能让孩子优秀得无法再优秀。
——德国《土地与森林》杂志
终于有这么一本书，告诉人们怎么学习，同时还很有趣。本书通过鼓舞和真诚的言语以及实用的方法，玩耍似地就把人引到学习的积极的一面。
——Detlef Rüsch 德国社会教育学者