商志晓，山东师范大学党委书记，教授、博士生导师。中央实施马克思主义理论研究和建设工程专家、国家社会科学基金学科评审专家，享受国务院政府特殊津贴。主要研究领域为马克思主义哲学、当代中国马克思主义、中国特色社会主义等。主持多项国家社会科学基金重大项目、重点项目，中宣部理论人才资助课题等。

本书系统阐述全面建成小康社会的目标要求与主体力量的有机统一，从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五个方面揭示各个领域的任务要求及与人民群众的联系，对凝聚全党和全国各族人民的力量、奋力建成人民认可的全面小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程进行了深入分析。

从课题研究角度看，“人民群众与全面建成小康社会”这个题目，把两个方面联结起来，无疑需要揭示两个方面的基本关系。而被联结起来的这两个方面，既不是同质、同类对象，也不是平等、对称、并列关系，只是在一个特定的时空条件下、针对一项具有全局性和战略性的重大实践进程，把主体与目标纳入到共同视域中予以审视，把动力项与任务簿并入至统一轨道上予以把控。由此，我们揭示这两个方面的基本关系，也就是要全面理解以主体面貌呈现的人民群众与以目标展示的全面建成小康社会之间的关联，系统把握作为动力项发挥作用的人民群众与作为任务簿引领前行的全面建成小康社

会之间的内在统一性。

概括地说，人民群众与全面建成小康社会的联结与关系，就是：人民群众是全面建成小康社会的主体力量和根本依靠，是全面建成小康社会的自觉追求者和成果受惠者；全面建成小康社会是人民群众最现实最切近的奋斗目标和努力方向，是人民群众积极投身其中并为之不懈奋斗的伟大实践和客观进程。尽管人民群众与全面建成小康社会有主体与客体、主观与客观、能动与受动、推动与承载的区别和不同，但这两个方面还是紧密相连的，是密不可分的。特别是置于当代中国发展的现实语境和伟大实践来看，二者的密不可分就更加鲜明与凸显。同时，我们也要看到，人民群众与全面建成小康社会的基本联结与基本关系，在一定层面上看，又是辩证的、相对的。从人民群众是全面建成小康社会的主体力量来说，人民群众是主动、能动的方面，处在语法中的“主语”地位；但从全面建成小康社会作为客观实践和目标追求来看，全面建成小康社会又发挥牵引、导向、规范作用，被赋予主动、能动的特征。所以，我们看待全面建成小康社会，既要有客体、客观、受动、承载的视角，也要有主导、引领的思维。原因就在于，全面建成了的小康社会，是人的本质力量的对象化，是期盼全面小康社会生活的人民群众之意志的承载与确认，是人格化了的目标追求，是赋予了人的需要并寄托了人的希望的客观存在。

绪论 / 1

第一章 人民群众的现实期待：全面建成小康社会 / 7

一、决胜全面建成小康社会是中国共产党的庄严承诺 / 7

二、全面建成小康社会是人民群众的现实期待 / 16

三、全面建成小康社会是中国人民的伟大创造 / 22

第二章 人民群众是全面建成小康社会的主体力量 / 30

一、人民群众是全面建成小康社会的实践主体 / 30

二、人民群众蕴含着全面建成小康社会的强大精神力量 / 36

三、决胜全面建成小康社会必须坚持人民主体地位 / 48

第三章 人民群众与经济持续健康发展 / 55

一、经济持续健康发展是全面建成小康社会的目标要求 / 55

二、经济持续健康发展是实现人民群众经济利益的根本保证 / 62

三、依靠人民群众实现经济持续健康发展 / 70

第四章 人民群众与发展社会主义民主政治 / 78

一、发展社会主义民主政治是全面建成小康社会的目标要求 / 78

二、发展社会主义民主是实现人民民主权利的根本保障 / 87

三、依靠人民群众发展社会主义民主政治 / 95

第五章 人民群众与建设社会主义文化强国 / 103

一、建设社会主义文化强国是全面建成小康社会的目标要求 / 103

二、建设社会主义文化强国是满足人民群众精神文化需求的必然要求 / 112

三、依靠人民群众建设社会主义文化强国 / 115

第六章 人民群众与社会建设 / 125

一、社会建设是全面建成小康社会的目标要求 / 125

二、社会建设是满足人民群众美好生活需要的根本要求 / 136

三、坚持以人民为中心的发展理念推进社会建设 / 145

第七章 人民群众与生态文明建设 / 154

一、生态文明建设是全面建成小康社会的目标要求 / 154

二、生态文明建设是满足人民群众优美生态环境需要的  

根本途径 / 168

三、依靠人民群众推进生态文明建设 / 176

第八章 奋力建成人民认可的全面小康社会 / 182

一、打赢全面建成小康社会攻坚战 / 182

二、牢牢把握以人民为中心的根本导向 / 187

三、开启全面建设社会主义现代化国家的新征程 / 197

后记 / 204