书稿收录了陈雪虎教授近十年发表的关于文学理论和美学研究的论文。书稿一共分为三个部分：“‘文’的变迁与理论的现代位置” ，反思百年来文艺“理论”和“美学”的现代性及其问题 ；“位置与祈向：追问文艺美学与审美文化”，探究当代文化生活和文艺美学的连结问题；“文教的位置与当代问题” ，讨论将美学、文学和文教维度连结起来的可能性问题。
本书稿探讨理论的“位置”这一核心问题，梳理其历史脉络，从中把握理论的样貌、形态及其变迁，理解其作为现代装置的文化内涵，并基于当代的研判，思考“理论”处何位置、往何处去的问题。
百年来人们常说的理论发达，实际上正是现代社会的结构性和反思性在不同层面上、不同视角中的具体显现。就文学批评和研究而言，要在相当程度上超越印象式阅读和消费性感受，跳脱原有就事论事、就现象论现象的简单层次。在解释过程中，也需摆脱传统人文主义的单一化和实体化视角，从而在复杂性思维和结构性关系中，领会和把握古往今来的文史作品、现象和潮流，以及对象之与当下我们的关系。这意味着，面对各种似乎实在的作家、作品、机构和思潮等对象，我们或许更需要的是“化实为虚”的高层次领悟，而不是石化的凝视和僵化的阅读反应，看什么都是板上钉钉——无可更改而万事大吉的“事实”。
当代世界的文化生活纷纭变化，头绪繁多，理论时刻需要做出及时回应，甚至作为前导。理论勇于深入社会生活的前沿，不断触碰新情况和新问题，不断反省，不断沟通和转译，推动社会的交往、摩合、斗争和进步。这是理论的时代，也应该是理论自觉的时代。
第一辑 理论的位置
理解从“文”到“文学”的迁变
从“文字文化”到“识字的用途”
理论的位置：名实、脉络与定位
文艺公共性的内涵和问题
第二辑 位置“文学”：现代性及其问题
清末民初“文学研究法”架构与文论体制化
现代“文学”名义：由朱希祖回溯周氏兄弟
“五四”的知觉构型：透视《人的文学》
史诗的还是抒情的：透视普实克的中国文学
史、论、释：古文论做法与理论自觉
第三辑 范式、逻辑和祈向：追问美学与文化
生活美学的空间：三种传统与当代会通
从“文化”到“生活”：范式迁移及其问题
文艺美学：生成逻辑与当代问题
追问“审美文化”：西方蕴含和中土祈向
第四辑 理论的延伸：当代问题与人文教育
素养论转向与作为人文教育的文艺美学
文体教育的贫困：语文教育观察之一
“真情实感”说辩证：语文教育观察又一
附录 “真情实感”说讨论：中学文教的立意问题（笔谈）
后 记
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