教育模式
《教育2030行动框架》与中国高等教育改革走向
法律专业学位研究生双导师培养制度的发展与完善研究
课程与教学
法学专业课程研究现状评析
课程思政理念下全概公式和贝叶斯公式教学研究
中国当代高校学科史课程设置及其源流
高校思想政治理论课强化家国情怀和文化自信教育探析
——兼论杨舒平等事件及其错误症结
藤球技术的教学研究
ESP教学中“写作能力”与“写作习得”的多模态研究
——以学术英语中涉及法律题目的小论文撰写为例
以《论美国的民主》为例谈如何引导预科班学生阅读
“校长荐书”
十九大精神进概论课堂的回顾与思考
平行语料库在汉德翻译教学中的应用
——以《论语》卫礼贤德译本中“孝”字为例
参与式案例教学的实践路径
——以刑事诉讼法学案例教学为视角
二人台牌子曲的艺术风格和特点
教育与创新
本科生创新创业能力和现状问卷调查统计分析报告
基于实证的新闻传播学本科课程双语教学改革研究
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