目前，人们对“经典教育”“国学教育”的价值已基本达成共识——有利于培养学生的文化自信、家国情怀、良好品行，有利于厚实学生的文化底蕴。然而，在国学经典的学习中也出现了一些问题，比如，把国学教育简单地理解成让孩子死记硬背一些古典诗文，学习内容零碎、不成体系，教学方法不符合学生的年龄特征等。为了给教师、家长提供教学指引，我们组织编写了这本《<少儿国学读本>教学指导用书》。
《<少儿国学读本>教学指导用书》以“教学案例”为主体，还有“编写与使用说明”“学年总结与评价建议”“国学常识”等方面的内容。
“编写与使用说明”对《少儿国学读本》丛书的基本结构、各部分的呈现方式与特点、教学中需注意的问题等一一作了介绍。
“教学建议”对每册书的内容作了学习规划，按照每学期16周每学年32周进行分配。读本中的一部分内容没具体安排在哪周学习，这部分内容由教师指导学生用零碎的时间自己读背。“教学建议”中的“教学案例”是教学指导用书的主体内容，有名言教学案例，古诗词教学案例，古文教学案例，书法、国画教学案例等。每个案例基本包括“教学内容-教材解读-教学目标-教学过程-教学资源”五部分，教学过程比较详细，便于教师借鉴。
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