健康是促进人的全面发展的必然要求,对每个人都有着普遍的价值。随着人们对健康认识的深化,健康的伦理维度——道德健康的重要性受到越来越多人的重视,这就需要德育理论也与时俱进,加强道德健康教育研究。道德健康教育是一个涉及多学科的综合性内容,本书立足于马克思主义的立场,从伦理学的视角,综合运用多学科知识,主要对道德健康教育的内涵阐释、理论来源及学科基础、现实依据、基本内容、方法论原则以及实现路径等六方面进行了探索。这既有利于人的全面而自由的发展,也有利于和谐社会的构建,同时有利于德育理论的丰富及德育实效性的增强。
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