《中等职业学校的素质教育》共分九章内容，一章和第二章主要介绍了素质教育的内涵、中等职业学校素质教育的现状、中等职业学校学生的基本素质构成及其训练的基本原则。第三章至第七章分别介绍了思想道德素质、科学文化与艺术素质、专业技能与信息素养、身心素质和职业基本素质的基本内涵、培养途径和方法及典型案例分析。第八章主要就中职生的学习方法指导和创新能力培养做了较深入的研究。第九章主要就中职学校学生评价的意义、要求和评价体系的构建等方面进行了探讨。

第一章 中等职业学校的素质教育
第一节 素质教育概述
第二节 中等职业学校的素质教育概况

第二章 中等职业学校学生的基本素质
第一节 中等职业学校学生的基本素质构成
第二节 中等职业学校学生基本素质训练原则与要求

第三章 中等职业学校学生的思想道德与职业道德教育
第一节 中等职业学校学生的思想道德教育
第二节 中等职业学校学生的职业道德教育

第四章 中等职业学校学生的科学文化与艺术素质教育
第一节 科学文化与艺术素质
第二节 科学文化与艺术素质教育的意义
第三节 中等职业学校学生科学文化与艺术素质培养

第五章 中等职业学校学生的专业技能与信息素养教育
第一节 中等职业学校学生的专业技能
第二节 中等职业学校学生的信息素养
第三节 中等职业学校学生专业技能训练与信息素养培养

第六章 中等职业学校学生的身体与心理素质教育
第一节 中等职业学校的体育课与课外活动
第二节 中等职业学校学生身体素质训练
第三节 中等职业学校学生心理咨询与心理辅导

第七章 中等职业学校学生的职业基本素质教育
第一节 中等职业学校学生礼仪教育
第二节 中等职业学校学生口语交际能力训练
第三节 中等职业学校学生应聘技巧
第四节 中等职业学校学生择业与创业
第五节 中等职业学校学生职业生涯规划

第八章 中等职业学校学生学习方法与创新能力
第一节 中等职业学校学生学习方法指导
第二节 中等职业学校学生创新能力培养

第九章 中等职业学校学生评价
第一节 中等职业学校学生评价的意义
第二节 中等职业学校学生评价的要求
第三节 中等职业学校学生综合评价体系的构建
参考文献