王荣斌，山西大学外国语学院教师，硕士生导师，比利时荷兰语鲁汶大学博士后，加拿大阿尔伯塔大学访问学者，浙江大学博士，入选2018年山西省人民政府“三晋英才”青年支持计划。长期致力于多模态话语研究，尤其是图文话语与儿童多模态否定行为方面的研究。在《现代外语》《学前教育研究》以及Social Serrfiotics、Journal of English for Specific Purposes、Journal of Pragmatics等国内外核心期刊发表文章20余篇。目前，主持国家社会科学基金青年项目1项，山西省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目1项。

　　《态度意义的多模态实现研究：基于汉语图文话语的实证分析》详细分析了拟建构的研究图文话语中态度的三维模式，该模式的三个维度包括态度的表征维度、调节维度和韵律维度，通过一系列实例分析整合归类了态度的文本与漫画的表征和调节资源，探讨了态度在文本与漫画中的基本互动关系的类型，后定性分析了态度的韵律类型，确定了分析语料中的态度的韵律时应采取的阅读路径。

第1章 导论
1．1 概述
1．2 本书的选题背景与研究可行性
1．3 本书的研究对象、研究重点及研究目标
1．4 本书的研究方法
1．5 本书的结构安排
1．6 本章小结

第2章 国内外相关研究综述
2．1 概述
2．2 理论基础：评价系统概述
2．3 文本话语中的态度相关研究综述
2．4 图片话语中的态度相关研究综述
2．5 本章小结

第3章 研究图文话语中态度的三维模式
3．1 概述
3．2 态度的表征维度
3．3 态度的调节维度
3．4 态度的韵律维度
3．5 本章小结

第4章 研究语料的收集、加工与标注
4．1 概述
4．2 研究语料的收集、加工与标注
4．3 语料标注过程需要说明的几个问题
4．4 本章小结

第5章 语料的综合分析与研究
5．1 概述
5．2 态度的图文表征研究
5．3 态度的图文调节研究
5．4 态度的韵律研究
5．5 本章小结

第6章 结语
6．1 概述
6．2 本书的主要发现
6．3 本书的创新之处
6．4 本书的不足之处及后续研究的展望
6．5 本章小结
参考文献