梁海英，西北师范大学外国语学院副教授，硕士生导师，北京师范大学语篇语言学博士，北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士后研究人员，英国卡迪夫大学访问学者。研究方向为功能语言学、语篇分析和外语教育。主持国家社科基金等项目5项，参与国家社科、教育部等项目13项，在《外语教学与研究》《外语界》《外语教学》等期刊发表学术论文20篇，出版译著3部。

　　《医患会话中医生诊疗话语的个体化意义建构研究》在系统功能语言学的个体化理论框架内，对医患会话中医生诊疗话语的个体化意义建构进行了研究。作者以自建的医患会话语料库为基础，以性别和工作经验为变量，对医生人际意义个体化在语气系统和评价系统中的体现方式进行了深入分析，在此基础上探讨了医生的个体化身份建构。研究发现男医生和经验型医生利用不同的语气资源和评价资源凸显其在医学领域性，而女医生和新手型医生利用相应的语言资源注重其与患者的协商性。

第1章 引言
1．1 研究背景
1．2 研究目标
1．3 研究意义及创新之处
1．4 论文结构

第2章 文献综述
2．1 医患会话研究综述
2．1．1 会话分析视角
2．1．2 语用学视角
2．1．3 社会语言学视角
2．1．4 系统功能语言学视角
2．1．4．1 医患会话中的概念意义研究
2．1．4．2 医患会话中的人际意义研究
2．1．4．3 医患会话综合研究
2．2 个体化研究综述
2．2．1 个体化研究的理论渊源
2．2．2 从体现化、实例化到个体化
2．2．3 语义变异理论视角下的个体化研究
2．3 个体化与身份的话语建构研究
2．3．1 身份的话语建构研究
2．3．2 身份话语建构研究的系统功能语言学视角
2．4 以往研究的不足
2．5 小结

第3章 理论基础和分析框架
3．1 系统功能语言学语言使用者研究视角
3．1．1 从语言使用到语言使用者
3．1．2 语义变异理论与语言使用者
3．1．3 语码变异概念与语言使用者
3．1．4 个体化理论与语言使用者
3，1．5 基于语言使用者的系统功能语言学层次化模式
3．2 个体化资源分配视角理论框架
3．3 人际意义个体化分析框架
3．3．1 语气系统
3．3．2 评价系统
3．3．3 身份建构
……

第4章 研究方法
第5章 医生人际意义个体化建构的语气资源
第6章 医生人际意义个体化建构的评价资源
第7章 个体化意义与医生个体化身份建构
第8章 结论
参考文献