本书以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准——计算机类》和美国计算机协会的Computing curricula 2001（简称CC2001）为编写依据，以计算机导论和计算思维的有效结合为主线，清晰地给出了计算机学科的学习地图，针对“零基础或者薄弱基础”的学生提供了直观明了的可视化编程方法，并详细分析多个计算机学科内的经典算法及其表达，通俗易懂的全面讲解了当前计算机类的新兴技术，帮助读者能快速，全面的对计算机科学了解入门和掌握相关知识点。

   主要内容包括：计算机系统、操作系统和计算机体系结构、计算思维与可视化表达、程序设计语言和软件工程、数据结构与算法分析、数据库系统、计算机网络与信息安全、大数据与云计算和人工智能。

第1章 计算机基础知识
1.1 计算机的发展与应用
1.1.1 计算机的发展历程
1.1.2 计算机的分类
1.1.3 计算机的特点
1.1.4 计算机系统的组成
1.1.5 计算机的用途
1.1.6 通过ACM热点词汇了解计算机科学领域的新兴技术
1.1.7 未来计算机发展趋势
1.2 数制
1.2.1 十进制数
1.2.2 二进制数
1.2.3 八进制数和十六进制数
1.2.4 各种数制之间的转换
1.2.5 定点数与浮点数
1.2.6 原码、反码和补码
1.3 常用编码
1.3.1 二一十进制编码（BCD码）
1.3.2 汉字编码
1.3.3 Unicode编码
1.3.4 条形码
1.4 逻辑代数基础
1.4.1 逻辑变量和逻辑函数
1.4.2 基本逻辑门和基本运算
1.4.3 逻辑函数的表示方法
1.5 计算科学体系结构：CC2005与国家质量标准
1.6 计算机专业技术人员职业道德与计算机软件的知识产权保护
1.6.1 计算机专业技术人员职业道德
1.6.2 计算机软件的知识产权保护
1.7 小结
习题

第2章 计算机硬件系统
2.1 计算机硬件系统结构
2.1.1 冯·诺依曼体系结构
2.1.2 哈佛模型与并行结构
2.1.3 计算机集群系统
2.1.4 网格体系结构
2.2 微型计算机的硬件组成
2.2.1 硬件系统
2.2.2 中央处理器
2.2.3 图形处理器
2.2.4 存储器
2.2.5 主板与总线
2.2.6 I/0接口
2.2.7 外部设备
2.2.8 计算机的主要性能指标
2.3 嵌入式系统
2.3.1 嵌入式系统概述
2.3.2 ARM处理器
2.3.3 嵌入式系统的典型组成
2.4 小结
习题

第3章 操作系统与常用工具软件
3.1 操作系统的概念
3.1.1 操作系统的地位
3.1.2 操作系统的作用
3.1.3 操作系统的特征
3.1.4 中断
……

第4章 计算思维
第5章 数据结构与算法
第6章 程序设计与软件工程
第7章 数据库系统
第8章 计算机网络与信息安全
第9章 多媒体技术与办公自动化
第10章 大数据与人工智能
参考文献