邓丽娜，厦门医学院临床医学系，教研室主任，副教授。 1. 主持申报我校**福建省教育厅本科教学改革课题《对接岗位胜任力的应用型本科全科医学方向人才培养模式构建》（课题编号：JZ160223），积极开展教学改革； 2.主持建设了福建省本科实训教学在线精品课程——《体格检查方法》 对接岗位胜任力，根据国家执业医师（临床类别）实践技能考试大纲，将“体格检查方法”独立出来，建设省级实训教学的在线精品课程网站《体格检查方法》（网址：https:mooc1-1.chaoxing.comcourse200848025.html）。 3.教育部：2016年临床医学专业获教育部首批健康服务类示范专业，主要参与4.福建省教育厅：2018年省级教学团队:临床医学专业课程群WTBL教学模式团队，主要参与（排名第二）； 5. 2014年获省职业教育教学成果二等奖（第六完成人） 6. 第一作者，发表教改论文2篇，科研论文4篇；

　　如何进阶《进阶诊断学》分三个阶段，每一个阶段的教学都安排实训和临床见习。早临床、多临床、反复临床贯穿全部过程。学生应明确各阶段要求循序渐进，打牢基础。实验室检查与辅助检查，更进一步培养学生采集病史，发现异常体征的能力，使学生逐渐建立严谨缜密的临床诊疗思维，为学习临床专业课做好知识储备。