李亚，研究员，硕士研究生导师。1966年生于安徽阜阳。1991年毕业于西北农业大学农学系，2003年在南京林业大学获得理学博士学位，2011年获美国马里兰大学工商管理硕士学位（EMBA）。1994年至今躬耕于江苏省中国科学院植物研究所（南京中山植物园），曾先后任科研管理处处长、观赏植物研究中心主任、科技开发处处长、园艺与科普中心主任等职，入选江苏省“333”“六大高峰”人才培养工程，现任观赏植物研究中心主任，中国野生植物保护协会植物迁地保护专业委员会委员。目前主要从事以紫薇、楸树和铁线莲为主的植物遗传资源保护和挖掘利用研究，发表论文（著）近30篇（部）。

　　《植物园学导论》共6章，系统地阐述了植物园的起源和发展、植物引种驯化和资源开发利用、植物学研究和科普教育、植物景观建设和园艺展示、植物的迁地保护以及植物园的经营和管理等内容。同时，针对我国植物园建设中的薄弱环节，还以扩展阅读的方式在相关章节分别介绍了东西方园林的差异；草坪和花境的起源、发展及其在植物园景观建设中的应用；又以荷兰莱顿植物园的郁金香引种驯化和南京中山植物园的活植物收集与数据管理策略为例，说明了植物园在资源开发利用、物种保育方面的作用和方法等其他内容。

第1章 植物园的起源和发展
1.1 现代植物园发展简史
1.2 中国植物园发展简史
1.3 植物园组织的发展
1.4 植物园的使命及时代特点
1.5 植物园的任务和工作内容
1.6 植物园的分类和分区
1.6.1 植物园的分类
1.6.2 植物园的分区
1.6.3 植物园的评价和评价要素
1.7 植物园与社会发展
参考文献

第2章 植物引种驯化和资源开发利用
2.1 植物引种驯化
2.1.1 植物引种驯化的理论基础
2.1.2 植物引种驯化的方法和技术
2.1.3 植物引种驯化的程序
2.1.4 植物引种驯化与我国古代文明
2.1.5 植物引种驯化与西方现代文明
2.1.6 中西方植物引种驯化的比较
2.2 植物遗传改良和种质创新
2.3 植物种质资源管理和核心种质库建设
2.4 植物天然产物化学和人类健康
参考文献
扩展阅读一 郁金香活植物收集、品种改良与荷兰花卉产业

第3章 植物园的植物学研究和科普教育
3.1 植物园与植物学研究
3.1.1 植物园植物学研究的时代特点
3.1.2 当代植物园的植物学研究
3.2 植物园与科普教育
3.2.1 植物与人类
3.2.2 植物与环境
3.3 植物园的科普设施和科普产品
3.3.1 植物科普场馆、博物馆
3.3.2 科普画廊、宣传橱窗与关照牌
3.3.3 导游系统、指示标牌
3.3.4 科普园区以及专类园配套科普设施
3.3.5 科普读物和音像制品
3.3.6 园艺产品
3.3.7 科普信息平台
3.4 植物园的科普活动和活动组织
3.4.1 植物园的科普活动
3.4.2 植物园的科普组织
参考文献

第4章 植物园的景观建设和园艺展示
4.1 植物园景观的特征
4.2 植物园的景观资源和景观要素
4.3 植物景观的规划与设计
4.3.1 使命的确定
4.3.2 选址
4.3.3 园址测量、评估与分析
4.3.4 设计内容和布局
4.4 植物景观的营造与管理
4.4.1 疏林草地
4.4.2 密林
4.4.3 花坛、花境和球宿根植物景观
4.4.4 水生植物景观和水景
4.4.5 道路景观
4.4.6 植物造型景观：廊架、绿篱和盆景
4.4.7 桥
4.5 植物园与园艺
4.6 植物园的标识系统
参考文献
扩展阅读二 东西方园林的差异及其对植物园景观建设的影响
扩展阅读三 草坪的起源、发展和在植物园景观建设中的作用
扩展阅读四 花境的起源、发展及其在植物园景观建设中的应用

第5章 植物园的植物迁地保护
5.1 植物园与植物迁地保护
5.1.1 迁地保护的目的、意义和对象
5.1.2 迁地保护的理论基础
5.1.3 植物园迁地保护技术
5.1.4 活植物迁地保护的评价
5.2 植物园迁地保护现状
5.3 物种濒危的原因
5.4 植物迁地保护与《生物多样性公约》
5.5 植物回归引种和种群重建
5.6 植物迁地保护与全球气候变化
5.7 活植物数据管理和数字化植物园建设
参考文献
扩展阅读五 南京中山植物园活植物收集与数据管理策略

第6章 植物园的经营和管理
6.1 植物园与公共产品需求
6.2 植物园的经营与可持续发展
6.3 植物园的经营性资源
参考文献

跋
致谢
植物园名称索引
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