本书共五章，主要介绍了中小学数学的历史文化，主要包括数与运算，式与方程，几何与推理，形、数融合，数学的发展。每章内容均分节编写，方便读者选择使用。
本书可供广大中小学教师（学生）在教（学）数学中选用，也适合数学爱好者参阅。
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