戴灿辉（笔名潇湘女）湖南桃江人，毕业于中山大学汉语言文学专业，南粤优秀教师，语文高级教师，国际注册心理咨询师，现就职于深圳市南山区月亮湾小学，长期从事小学语文教学工作。撰写的论文有多篇发表于各报刊杂志。致力于课题研究，撰写的研究方案分别被评为省、南山区的重点课题。撰写校本教材《儿童诗的教学与创作的探索与实践》《和诗去远方》。长期在基础教育领域从事作文教学的研究，现主要从事于儿童诗教学与创作的研究。

童诗是有生命的，是灵动的，是流淌的，它能润泽我们的生命。孩子成长的路上，让孩子与童诗为伴，会让孩子们的生活多一点诗意，多点温暖和友善。这本书主要收集了月亮湾小学孩子们的优秀诗作，把它们汇集成诗歌之塔，呈现到所有爱好童诗的孩子们面前。在这本诗集里，大自然的一切都是有灵性的，一切都是富有情感的。在孩子的眼中，太阳公公是爱喝酒的爸爸，月亮婆婆是爱生气的妈妈，地球宝宝是爱运动的娃娃，蜜蜂和小花结下了甜蜜的友谊，海浪调皮地追逐小朋友的脚丫……这本书也有戴老师关于儿童诗教学与创作的经验介绍，诗集由戴老师主编，她将带领孩子们用诗的心灵去感受生活，感受大自然。

教孩子写童诗时要教会孩子从生活中提炼诗的语言，从经验中猎取灵感，注入新意或奇想。真实的感受是通过形象含蓄地表达出来的，这就构成了诗的意境。一首好诗必须有生动的形象、优美的意境，读后留给人思索和回味。指导儿童写诗，就是教孩子如何从“浅语”中透露诗味，营造一个优美的意境。

上篇 童诗欣赏

童诗的韵律美

童诗的童趣美 

童诗的意境美 

中篇 童诗创作

善想象 

细观察 

勤修改 

巧模仿

下篇 童诗作品欣赏

后记•诗教之路

参考文献