王同聚：广州市教育信息中心正高级教师，华南师范大学、广州大学、广东技术师范大学兼职教授和硕士生导师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”首批名教师培养对象优秀学员，广州市基础教育系统名教师，广州市名师工作室主持人，广东省、广州市新一轮“百千万人才培养工程”第二、三批名教师培养对象导师，全国十佳科技教师，全国杰出、全国十佳机器人教练，全国教师创客联盟创客导师，中国教育技术协会创客教育专业委员会副秘书长，中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事，中国教育信息化产业技术创新战略联盟粤港澳大湾区STEM教育联盟常务理事，华人探究学习学会理事，中国发明协会中小学创造教育分会理事，广东省中小学教师发展中心信息技术教育委员会专家委员。“智创空间”创始人。曾获得基础教育国家*教学成果奖二等奖2项、广东省教育教学成果奖（基础教育）特等奖1项；获得发明专利或著作权登记5项；在《电化教育研究》等核心期刊和知名学术期刊发表论文近50篇，其中被人大书报资料中心复印报刊资料《中小学教育》全文转载1篇；主持和作为主要研究人员参与国家*、省级和市级课题研究10项；编著出版人工智能与STEAM教育教程8部。          

梁展锋：中学高级教师，广州市教育信息中心教研员。主要从事教育信息化创新应用研究与培训工作。参与的研究项目获基础教育国家*教学成果奖二等奖1项、广东省教育教学成果奖（基础教育）特等奖1项，在省级以上学术剘刊发表论文5篇，主持或作为主要研究人员参与国家、省、市级研究课题4项，担任主编出版著作2本，获国家作品著作权登记1项，开发课件获省、市级奖3项。   

桂建婷：广州城市职业学院现代教育技术专业助理实验师，深圳大学教育技术学硕士。研究方向为计算机教育应用、数字化学习技术、新媒体与教育教学融合。在省级以上学术期刊发表论文2篇，主持省市级课题2项，多次参与国家*、省市级微课比赛和信息化教学课程案例比赛并获奖。

郑妍钰：计算机讲师，广州市花都区秀全外国语学校教师，华南师范大学教育信息技术学院硕士，广州市花都区STEM教育工作小组核心成员，曾在高职院校担任计算机教师，粤港澳大湾区STEM教育联盟培训讲师。主持或参与 STEM教育课题2项，在省级以上学术期刊发表论文3篇。研究方向为创客教育和STEAM教育。

  本书共有4章内容，包括App Inventor多媒体互动案例设计、App Inventor与EV3机器人融合、Web组件应用案例设计、自定义数据库应用设计等。本书内容编排遵循由易到难、由浅入深、循序渐进地介绍App Inventor环境搭建、APP程序设计和程序调试等过程，让读者逐步了解App Inventor的基本理论知识和实践操作技能，并为从事移动设备App程序开发的读者奠定基础。全书图文并茂、讲解细致；内容层次分明，由浅入深，并配有大量的操作截图以帮助理解。