长治学院马克思主义学院（思想政治教学研究部）是直属长治学院领导并独立设置的二级教学科研机构，面向全国 20余省、自治区招收思想政治教育专业本科生，承担着全校思想政治理论课教学任务。我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国高校思政工作会议精神，坚持立德树人，以培养社会主义合格建设者和接班人为使命，坚持思政课程和课程思政同向同行，充分发挥思想政治教育专业和思想政治理论课的优势，在长治学院党政领导的关心与支持下，思想政治教育专业于 2018年成为山西省高等学校优势特色专业建设点，2018年“学科思政”成为我院硕士单位建设支撑学科。秉承“慎思笃行、务实创新”的院训，本着“理论修为扎实，实践突出应用”的原则，以“就业能称职、深造有基础”为总体培养目标，在人才培养方面开展了较多富有特色且颇具成效的工作。

读万卷书，行万里路。

数年来，在老师和同学们的共同努力下，我们从这里出发，筚路蓝缕、风雨兼程，走向全国各地，祖国的大江南北留下了追寻求索的足迹。我们北上京津冀、东三省；我们南下鄂桂湘、云贵川；我们西行百里秦川、西夏陇甘；我们东渡百越闽中、宝岛台湾……大大小小的城市，远远近近的乡村，走街串巷，田间地头，一双眼睛两条腿，是我们认识这个世界的方式，一张白纸几行字，是我们对身处时代的罗缕纪存。

这是一场师与生的“共谋”，希望在“共情”中引发同行人的“共鸣”，我们携手比肩，此道不孤！

道之初，情之始

李 敏

2014 年9 月，那个阳光跳跃在脸上的九月，那个好奇萦绕在心头的九月，

我踏入了长治学院的校园，对我而言，这是一个崭新的阶段。2015 年9 月，

怀揣着激情和梦想，我加入了科研能力提升小组，对我而言，这又是一个

新的起点。开始真正深入田野，开始学着访谈，开始感受乡土人情……田

间路上、村民家中、村委办公室、街头小巷，只要有村民在的地方便有我

们的身影，我们更加坚定地相信“实践出真知”。

大学期间，我曾走访了长治市上党区、潞州区、平顺县、长子县、壶

关县等地的11 个村庄，这一阶段经常是带着一腔热血下乡，迎接我的却

是满满的疑惑，正是这段经历为我之后继续探索乡村发展问题积累了宝贵

的实践经验，更重要的是让我爱上乡村这片热土，并坚持选择将乡村发展

问题作为自己的研究方向。研究生阶段，我所在的是农林类院校，学校有

众多“三农”专家，课余时间去参加讲座、论坛，这些专家带着我们从理

论上认识乡村，解决了许多我在调研路上的疑问，也极大地满足了我研究

“三农”的热情。在导师的支持下，我继续行走于不同的田野，泉州、潮州、

汕头、平潭、福州市永泰县嵩口、月洲村都留下了我的足迹。这一阶段相

较于大学阶段，对于乡村发展，我有了更深入的思考，不同地区的村民发

展模式为什么不一样？乡村女性发展为什么会遭遇瓶颈？乡村未来发展的

东 渡 篇3

方向在哪儿？如何实现城乡融合发展？走过越多的地方，接触越多的人，

想法也就越多，灵感也就越多，这个过程让我对科研越来越着迷，也越来

越有信心。

目 录

东渡篇 / 1

道之初，情之始 / 2

到乡村去，看看这里的发展 / 11

社区冷暖：观察是为了更好地参与 / 19

一公里的起点 / 27

探索世界 认识自我 / 34

西行篇 / 39

我的人生换乘站 / 40

走出“象牙塔” / 57

存赤诚之心，逐真理之光 / 63

长院，让我从你的全世界路过 / 69

成长，从改变开始 / 75

乡 愁 / 82

南下篇 / 90

从北到南 / 91

阡陌足迹，成长之花 / 98

4 行 路 记

实践之思·成长之悟 / 104

小村落·微自治·大效应 / 110

正确的例外 / 117

“研”途有我，不负韶华 / 124

科声研语 / 131

行与思——记我的“调研之路” / 138

一路走来一路读 / 144

你走的每一步都算数 / 150

北上篇 / 156

是起点亦是启点 · 见证 / 157

科研“小白”的修行之路 / 164

研记 / 171

研入生活 / 178

人生如逆旅，你我皆行人 / 183

西行漫记：长于斯，成于斯 / 189

再出发 / 196

倾听太行儿女的声音——调研申纪兰纪实 / 197

舟水共渡 知识扬帆 / 205

拾光者 / 211

“苦”中作乐 / 217

我与碑刻之“情缘” / 222

即刻出发 / 229

走进赤峪村，探寻黄崖洞兵工厂 / 235

田野探寻者：贯通发展的城市与乡村 / 241