林菁璐，女，1978年7月生于河南信阳，博士，讲师。

    2001年毕业于河南财经学院（现河南财经政法大学），获学士学位；2005年毕业于中南财经政法大学，获硕士学位；2018年毕业于华中科技大学，获经济学博士学位。2005年至今，在郑州工程技术学院担任经济学教师。    

    一个稳定的社会，各阶层的分布是呈“橄榄型”的，底层民众应该具有阶层提升的可能，而教育是阶层提升的*重要途径。如果教育不能承担打破阶层固化的重任，那么不仅“寒门难出贵子”，甚至扼杀底层民众努力奋斗的动力，社会就会成为一个“哑铃型”的结构，这种结构无疑对社会的长治久安是不利的。
    本书把社会资本作为劳动力市场分割影响家庭高等教育决策的媒介，将宏观层面的劳动力市场分割与微观层面家庭的教育成本——收益分析纳入同一个模型，分析了劳动力市场分割如何影响了家庭高等教育决策，尤其是低收入家庭的决策,并以此为基础分析了劳动力市场分割、高校扩招、助学贷款对不同收入家庭教育决策的影响。
*后，本书得出结论：打破劳动力市场的分割，对于促进低收入家庭的教育投资，防止社会阶层固化具有重要的意义。

1导论 /
11选题背景 /
12研究目的和意义 /
13基本概念与假设前提 /
14研究框架 /
15本书的创新点和不足 /

2文献综述 /
21高等教育决策理论综述 /
22劳动力市场分割理论综述 /
23劳动力市场分割与高等教育 /
24社会资本理论 /
25本章小结 /

3家庭高等教育决策的影响因素/
31导言/
32家庭高等教育决策的影响因素/
33教育回报率的影响/
34劳动力市场分割对教育回报率的影响/
35本章小结/

4理论模型/
41导言/
42经典模型——明瑟模型/
43理论模型/
44模型的应用/
45本章小结/

5劳动力市场分割指数的测定/
51导言/
52劳动力市场分割指数的测定/
53劳动力市场分割指数测定结果/
54本章小结/

6实证研究/
61导言/
62实证模型/
63实证结果/
64本章小结/

7研究结论与政策建议/
71研究结论/
72政策建议/

参考文献/
致谢/