作为一本家庭教育方面的书，本书案例与对话生动形象，可操作性强，可帮助宝妈们更智慧地与孩子进行良好沟通。比如，学会在孩子犯错时，如何保持冷静和耐心，引导孩子规避错误等。
我们常会用不断提醒孩子犯的错误多么“触目惊心”，来强化孩子将“错误导致的严重后果”铭记在心，但结果往往适得其反。所以，本书提出的冷静、耐心、引导等关键词，是帮助宝妈通过如“36计”一样的智慧“谋略”，完成家庭教育思维的转变，彰显积极的教育理念：积极的宝妈，一定能够教育出积极的孩子。
“如果你习惯了为自己的失败找借口，虽然这会让你感到心情轻松，但这也会让你慢慢习惯失败。再次记住，我们只找理由成功，不找理由失败，下次能做到吗？”孩子点头说：“以后再也不迟到了，如果迟到了也不找借口，并愿意承担后果”。 在孩子犯错之后，为了规避责备，他会找借口。对此家长不应当急于指责孩子，否则只会让孩子更渴望找借口，反而会适得其反。在教育孩子的时候，我们应当尽量淡化“木已成舟”的遗憾，积极引导孩子“在挫败之中寻找解决之法”的勇气。
目录/ CONTENTS
理论篇
01 迟到找借口（积极引导技巧） 003
02 骄傲情绪（故事引导技巧） 005
03 孩子间总是发生争吵（先跟后带原则） 007
04 马虎出错（合理的鼓励方式） 011
05 “受他人之惠”而不知感恩
（故事引导技巧） 015
06 不守规矩（平衡木原则） 018
07 孩子间发生冲突后钻牛角尖（披萨法则） 021
08 午睡起床拖沓（打败计时器的启发） 023
09 语气很不耐烦（平衡木原则） 026
10 争抢玩具（“暂停时间”的运用法则） 028
11 孩子总是忘记你的“指令”（庖丁解牛法） 031
12 惯于插话（重新给予关注） 033
13 语言缺乏礼貌（一个爱的“圈套”） 037
14 莽撞地加入游戏被排斥（具体的情商教育） 040
15 缺乏分享意识（故事引导） 042
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