本书为作者赴德期间学习成果，主要将学习研究的方向定位在德国双元制职业教育体系之上，并希望透过现象探寻本质，从多角度、多层面了解德国双元制职教体系。以期为读者大跨度、全方位、多方面地解读双元制，通过其支撑体系，理性审视德国职业教育。具体内容既包括体制、法律等宏观层面，也涉及课程、教法等微观层面，力求为读者在思考、建立中国特色社会主义职业教育体系，具体实施职业教育工作时提供一种多视角的德国职教模式。