于冠华，女，1979年9月出生，副教授，北京物资学院商学院党委书记，从事大学生思想政治教育及党务工作十余年，具有丰富的学生工作理论研究及实践经验。 2005年在英国莱斯特大学管理学院取得管理学硕士学位，2013年在武汉大学马克思主义学院取得思想政治教育专业博士学位。

 学生事务管理作为高等教育的一个重要组成部分，在世界各国的高等教育中占有不可或缺的重要地位，对高校实现人才培养、科研创新、社会服务、文化的传承与发展等职能做出了积极的贡献。在我国，高等教育改革的深化，在校学生人数的增加，大学生思想行为特点的多元化，给高校学生工作带来了一系列新情况、新问题。而英国高校学生事务管理在精英化教育阶段向普及化教育阶段转型的过程中形成了职能多样化、工作标准化、人员职业化、管理法制化、服务人性化、学生自治化的特色，具有理念明确、体系完整、专业化、科学化程度高的特点。因此，比较、借鉴英国高校学生事务管理的经验做法，有利于推进我国高校学生工作的科学化进程，更好更快地适应我国高等教育大众化阶段的发展变化。  

    本书分为七个章节，对中英两国的高校学生事务管理的基础、目标与职责、途径与方法、机制与队伍、保障与评价进行分析，并最后得出启示，分析英国高校学生工作的优缺点，给我国高校学生工作借鉴。

 英国高等教育历经八百多年的岁月洗礼，以其规范的管理，出色的质量闻名于世。学生事务管理作为英国高等教育的重要组成部分，在长期的发展过程中也形成了理念明确、体系完整、专业化和科学化程度高的特点，成为英国高等教育培养优秀人才不可或缺的环节。

    英国高校学生事务管理与我国高校学生工作的指导思想、要求、职责等都有所不同，但在反映一般教育规律的方式和手段上是具有共性的。本研究试图通过对中英两国高校学生事务管理进行系统地分析、比较，梳理出各自的优势及劣势，尝试探索出一套适合我国高校学生工作发展的有效模式，从而更好更快地推动我国高等教育的大众化和国际化进程。

    通过对处于不同的社会、政治、经济及文化环境中的高校学生事务管理进行比较分析，可以发现那些最基本的、不会因为外部环境的不同而呈现根本差异的因素，从而为揭示这些现象背后的高校学生工作的本质特征，提供重要的线索和根据。研究英国高校学生事务管理，不仅能使我们对高校学生工作的本质特性和普遍规律得出深刻的认识，而且能加深我们对中国高等教育的科学认识。

目  录

1 绪论 1

1.1研究意义 1

1.2基本概念释义 3

2 中英高校学生事务管理的基础比较 6 

2.1中英高校学生事务管理的现实基础比较 6 

2.2中英高校学生事务管理的理论基础比较 24 

3 中英高校学生事务管理的目标与职责比较 45

3.1中英高校学生事务管理的目标比较 45

3.2中英高校学生事务管理的职责比较 49

4 中英高校学生事务管理的途径与方法比较 90 

4.1中英高校学生事务管理的途径比较 90 

4.2中英高校学生事务管理的方法比较 103

5 中英高校学生事务管理的机制与队伍比较 112 

5.1中英高校学生事务管理的机制比较 112 

5.2中英高校学生事务管理的队伍比较 127

6 中英高校学生事务管理的保障与评价比较 154 

6.1中英高校学生事务管理的保障比较 154 

6.2中英高校学生事务管理的评价比较 166

7 中英高校学生事务管理比较的启示 178

7.1英国高校学生事务管理的特点 178

7.2英国高校学生事务管理的不足 188

7.3我国高校学生工作的借鉴 194

参考文献 209

后  记 231