马云鹏，东北师范大学教育学部教授，博士生导师，香港中文大学博士。中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长；国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。主要研究领域：基础教育课程、中小学数学教育等。从事教学工作近40年，先后承担本科、硕士、博士生的主要课程：《小学数学教学论》、《课程论》、《数学课程与教学研究》、《教育研究方法》、《课程与教学前沿问题》等。 

本书介绍了数学教育测量与评价的理论与方法。主要包括，数学教育测量与评价的一般问题；数学教育测量的技术问题，数学测试题目的选择与编制，试卷的形成与施测，测量结果的统计分析；数学教育评价的几种方法，括表现性评价，成长记录的开发与运用，课堂教学评价等；国际数学教育评价简介。

第1章数学教育测量与评价概述

第2章教育测量的工具与方法 

第3章学生数学学习测量与评价的设计 

第4章测试题目的选择与编制 

第5章试卷的形成与施测 

第6章测试结果的统计与分析 

第7章数学表现性评价的开发与运用 

第8章数学成长记录袋的开发与运用 

第9章数学评价结果的处理与利用 

第10章数学课堂教学评价 

第11章数学教师专业发展评价 

第12章国际数学教育测量与评价