本书为《汉学论丛》第11辑。既有理论探讨，也有实证研究。论文作者来自本院和国内其他大学的教师，体现了汉语国际教育领域的研究成果。全书主要包括四大板块：（1）汉语和中国文化的本体研究，（2）汉语习得研究，（3）汉语教学及教材编写等方面的研究，（4）学生发展和学生管理方面的研究。另外，开设了研究生专栏。全部论文经专家匿名评审，作者修改。
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