随着我国社会主义市场经济体制的不断发展，国家对应用型人才的需求日益迫切，社会发展对人才的基本素质和技能提出了更高要求。适应现代社会转型及应用的要求，应用写作课程在高校应用型人才培养方面起着非常重要的作用。通过应用写作的学习，可使学生系统掌握应用文的写作要领，掌握必备的文章写作能力，提升写作水平，以适应当前和今后学习、工作的写作需要；可以培养学生的逻辑思维、语言表达、人际交往等多种能力，提升学生的职业素质与就业竞争力，为学生学好其他专业课程和将来从事实际工作奠定良好基础。
　　在多年的教学实践中，我们在应用写作的教学内容、教学方法等方面进行了一些研究和探索。根据高等教育教学目标的要求，结合学生专业与时代的发展，编写了《应用写作与范例评析》，旨在更好地适应新形势下应用写作教学的需要，不断提高教学质量。教材以现代职场常用应用文种为载体，本着“必须-适用”的原则，以“范例”为特色，以“实训”为导向，力求有效构建基于文体范例的“理论-实践”一体化教学体系。

　　《应用写作与范例评析》：
　　其次，材料是表现和深化主旨的支柱。构思酝酿阶段，文章的主旨靠材料形成；在写作过程中，文章的主旨又靠材料来表现和深化。材料是“情之所寄，理之所寓”，是表现和深化主旨的手段、载体，缺乏必要、充分的材料做支柱，主旨就会成为“空中楼阁”，失去牢固基础，从而削弱主旨的说服力，影响文章的表达效果。
　　二、应用写作的材料种类
　　应用写作的材料十分广泛，根据不同的划分标准，可划分为不同的种类。在写作过程中，全面周到地搜集材料，将不同种类的材料适当地配合使用，对于主旨的表现和深化有重要作用。
　　（一）事实材料和观念材料
　　事实材料是指客观存在或现存的事和物，观念材料主要指各种事理、对事物内在联系和发展规律的认识等。对通报、调查报告、总结等一类应用文来说，事实材料的重要性极为突出，事实占据了主要篇幅。而司法文书之类除了准确恰当地陈述真实案情外，还要援引适用的法律条文即事理来支持诉讼理由或刑事、民事判决。
　　（二）直接材料和间接材料
　　直接材料又称第一手材料，为写作者亲自观察、调查和亲身体验获取。应用写作非常重视直接材料，如问题调查报告，若作者不在现场仔细勘察，反映情况的真实度便大打折扣。间接材料指的是阅读书报、检索资料，或由他人提供的第二手材料，可作为直接材料的补充。间接材料在写作中不可或缺，使用时要认真查对，辨别真伪。
　　（三）具体材料和概括材料
　　具体材料就是“点”上材料，概括材料就是“面”上材料。两者的有机结合，对于加强应用写作的针对性和指导性具有重要意义。点面结合在汇报性、论说性文件中尤为重要。没有“点”上的材料，就往往导致文件的一般化，缺乏足够的说服力；没有“面”上的材料，就往往说不清问题，不能给人以宏观、全局的概念，同样会影响文件的社会效果。
　　（四）现实材料和历史材料
　　应用写作的任务在于解决现实生活中的各种问题，因此，搜集和掌握现实生活实际情况的材料非常重要。但对于任何一个事物，仅看到其现在还不够，还要看到它的发生、发展以及过去、将来，即不能忽略其历史材料。历史材料和现实材料的比照使用，才能使人们对事物的性质特点、差异优劣有更深入的认识。
　　（五）正面材料和反面材料
　　正面材料就是指应当肯定和褒扬的材料，反面材料就是指应当否定和贬斥的材料。有比较才能鉴别，有鉴别才能决定取舍。掌握这两方面的材料，便于进行比较研究，揭示事物本质，有力表现主旨。有的应用文体主要以正面材料作为事实根据，有的则主要以反面材料作为依据。特别是在规范人们行为而提出限定要求时，往往要借助反面材料。
　　三、应用写作的材料选择
　　在广泛搜集材料的基础上，还要根据主旨表达的需要进行比较、筛选，决定材料的取舍。鲁迅说：“选材要严，开掘要深。”选择材料一般要遵循下列原则。
　　（一）聚焦主旨
　　这是选择材料的首要一条，是决定材料取舍的主要标准。选择材料要围绕主旨的需要，去选用那些和主旨有关的，最能说明、表现和突出主旨的材料。就整篇文章来说，选用的材料必须从不同侧面紧扣主旨，针对性极强地说明主旨。就一个观点来说，选用的材料必须针对观点加以准确说明，决不能材料和观点相互脱节而成为“两张皮”。
　　（二）强调真实
　　应用文的生命在于真实。所谓真实，就是说材料要符合客观实际的情况，也就是指材料不能虚假，必须是实有的事物。材料准确无误，确凿可靠，文章才有说服力。为确保材料的真实，必须坚持科学的态度，切忌凭空编造，移花接木，以偏概全，引证失实，数据失真。能否使用真实的材料，是衡量应用文写作者有无基本知识和素养的表现。
　　（三）捕捉典型
　　文章中的材料不是以量来表现，而是以质取胜的。前述选材要聚焦主旨，主要是要求材料和主旨应有有机联系，捕捉典型则更进一层，它要求作者以百里挑一的严格态度去搞优化组合，选取最能表现主旨的材料。典型材料有两大突出特点：一是代表性，能以一当十，以少总多；二是深刻性，可以充分揭示事物的本质。因此，典型材料有很强的说服力。
　　（四）凸显新颖
　　应用文时效性强，要及时反映现实生活的新情况、新信息。新颖就是指材料能反映客观事物的发展变化趋势，说明客观事物的最新面貌，回答现实生活中人们最关心的、最迫切需要了解的新问题、新动态、新成果、新数据、新经验、新思想等。要善于选择新颖的材料，作者就要有敏锐的观察力和较强的采集力，见微知著地发现新事物、新苗头。
　　……

绪论 应用写作概述
第一节 应用写作的含义与特性
第二节 应用写作的范围与功用
第三节 应用写作的趋势与方法

第一章 应用写作要素
第一节 主旨确立
第二节 材料摄取
第三节 结构安排
第四节 表达方式
第五节 语言运用

第二章 党政公文知识
第一节 党政公文的文体述要
第二节 党政公文的体式规范
第三节 党政公文的行文规则
第四节 党政公文的行文流程

第三章 知照性公文
第一节 公告
第二节 公报
第三节 通告
第四节 通知
第五节 通报

第四章 报请性公文
第一节 报告
第二节 请示
第三节 议案

第五章 指挥性公文
第一节 命令（令）
第二节 决定
第三节 决议
第四节 批复

第六章 沟通性公文
第一节 函
第二节 意见
第三节 纪要

第七章 社交文书
第一节 邀请信感谢信
第二节 慰问信贺信
第三节 介绍信证明信
第四节 申请书倡议书
第五节 推荐信求职信

第八章 事务文书
第一节 计划
第二节 总结
第三节 调查报告
第四节 述职报告
第五节 简报

第九章 法律文书
第一节 起诉状
第二节 上诉状
第三节 答辩状
第四节 辩护词
第五节 代理词
……

第十章 商务文书
第十一章 讲话类文书

参考文献