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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
出版时间 :
自己动手制作软体机器人
0.00     定价 ¥ 119.00
泸西县图书馆
此书还可采购1本,持证读者免费借回家
  • ISBN:
    9787111665120
  • 作      者:
    [美]马修·博格蒂(Matthew,Borgatti),卡里·洛夫(Kari,Love)
  • 译      者:
    王鹏,王志扬,余波
  • 出 版 社 :
    机械工业出版社
  • 出版日期:
    2020-09-01
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编辑推荐

1. 本书是第一本描写软件机器人方面的经典科普书,为读者阐述软体机器人的基本概念和技术,并且通过实例指导读者利用身边的简单材料和工具,轻松创造软体机器人作品。

2. 本书由长期探索软体机器人创作的知名创客和专家撰写,分享他们多年积累的丰富创意和实例。

3. 本书适合青少年学生、有志发明创造的爱好者阅读了解软体机器人概念,体验创造生活的乐趣。


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作者简介


Matthew Borgatti是一位知名创客,也是一名设计师和工程师。你或许见识过他创造的“怪兽”,打印过他发布的零件,或者观看过他制作的视频。那些在你的创客空间里常见的某些技术,很有可能就是他创造的。另外,他也是Super-Releaser开源软件机器人公司的创始人和首席科学家。致力于开发出能够让机器人从实验室走进千家万户的技术。他的公司主要开发软体机器人产品、制造方法、检测设备和相关应用。2007年,他在美国罗德岛设计学院获得了工业设计学士学位。他先后为Bond公司打造了一支绘图机器人舰队,撰写了五本书,为Instructables网站提供了多个家庭DIY项目,为Makani公司制作了风能发电风筝,为TechShop公司设计了CNC课程,为NOVA电视节目制作了一部纪录片。



Kari Love是Super-Releaser公司的软体机器人专家,她在纽约大学交互通信项目教授“探索软体机器人的概念”一课。她还承担了美国宇航局资助的宇航服研究工作,制作了许多百老汇演出服装,制作和装扮木偶。曾经她还代表创客空间在白宫发表演讲,并在全球零重力婚礼中担任伴娘。所有这些看似不可能的想法,都在Kari Love的努力下变为了现实。


译者简介


王鹏

硕士,毕业于中南大学机电工程学院,现就职于香港中文大学医学院。主要研究兴趣包括软体机器人建模、运动控制和医学应用。已于Science Translational Medicine、IROS等国际期刊和会议发表多篇高水平论文。


王志扬

硕士,毕业于英国谢菲尔德大学自动控制与系统工程系,现就职于中国科学院深圳先进技术研究院集成所智能仿生研究中心。主要研究兴趣为面向机械臂操作的智能控制方法。


余波

武汉市育才第二小学信息技术教师,中国电子学会创客教育专家委员会专家委员,全国青少年机器人竞赛“十佳”教练员,湖北省中小学电脑制作活动指导专家组组长。著有多部中小学科技课教材和创客教育专著。


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内容介绍

软体机器人是机器人领域的新兴研究方向。软体机器人技术让机器人在非结构化、不稳定的环境下执行精巧、柔顺的操作任务成为了可能。实现这一目标的一切关键在于使用柔性的材料—— 硅胶、布料、气球、柔性塑料,以及它们的不同组合,并佐以神奇新颖却又易于实现的创新思路。本书以通俗易懂的语言和快速上手的制作项目,向同学们、发明家们、创客们介绍软体机器人技术各种概念。


在本书中,你将会:

? 了解生物模型对软体机器人这一新兴领域带来的变革

? 探索新颖的材料和制造工艺在机器人领域内外的应用

? 寻找传统机器人机构设计的柔性替代方案

? 体验低成本、易实现的机器人制作项目

? 学习面向更加复杂项目的手工制作技巧


本书中介绍的项目涵盖了各种常用的工具使用及相关技术 —— 包括单片机技术、3D打印技术、模具加工与铸造技术等等,这些工具和技术能让你轻松创造有趣的软体机器人和装备。

时代进步,科技更迭。提升自我,更待何时!


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精彩书评

软体机器人是机器人学与仿生学的结合,通过从自然界汲取灵感,创造出比传统刚性机器人更加灵活柔性的机器人,是机器人领域的全新分支和重要组成部分。本书立足于生动的制作项目,带领读者深切感受奇妙的“软体新世界”。

—— 吴新宇

中科院深圳先进技术研究院智能仿生中心执行主任,博士生导师

 

本书围绕软体机器人制作,阐述仿生学的理念,帮助青少年了解自然界的生物行为特性,并将这些特性融入他们体验和创造机器人的过程中去。

—— 谢作如

温州中学特级教师,教育部综合实践活动课程指导纲要研制项目组专家

 

软体机器人制作适合创客教育,本书内容来源于生活,让同学们从生活中取材,创造可用于生活的作品。

—— 管雪沨

常州市北郊小学校长,全国中小学生电脑制作活动创客项目裁判长

 

软体机器人是一个全新的领域,本书介绍的思想和方法有望成为创客教育的一种全新模式,激发青少年体验生活、创造生活的乐趣。

—— 周茂华

深圳市第二高级中学创客教育研究中心负责人 


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目录

目 录

致谢 X

序言 XI

前言:为什么要关注软体机器人 XIII

第1章 软体机器人概述 1

无处不在的软体机器人 1

软体机器人有什么实用价值 3

软体机器人在哪儿 9

挑战 12

第2章 太空探索中的软体机器人 15

软体机器人技术在太空探索方面的优势 16

生物启发式漫游者探测器机器人 16

和宇航员一起工作 20

宇航服 21

可扩展栖息地 25

挑战和挫折 26

第3章 让水蛇玩具像变形虫一样移动 28

项目1:喷射彩珠 30

项目2:翻滚机构 35

第4章 拉线机构—成熟而有潜力的绳索机构 38

项目1:单指结构 40

项目2:三脚架执行器 45

第5章 强健且灵活的McKibben肌肉 57

项目:McKibben肌肉 59

第6章 3D打印最佳实践 64

打印设置 65

检查及整理 65

第7章 鱼夹持器—?一种真空驱动式堵塞夹持器 75

项目:搭建一个鱼夹持器 77

第8章 混合和注塑硅胶 88

硅胶 88

第9章 搭建属于自己的真空室 95

项目:搭建真空室 97

第10章 米其林小人—?一个简易的气动弯曲执行器 113

项目:制作“米其林小人”执行器 115

第11章 手动气泵—软体机器人原型工具 128

项目:制作手动气泵 130

第12章 四照花传感器—软体液压传感器 133

项目:制作四照花传感器 135

第13章 红隼夹爪—软体气动夹持器 148

项目:制作红隼夹爪 150

第14章 软体机器人气动控制模块 161

项目:搭建软体机器人气动控制模块 163


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