董翠香，教授，博士，博士生导师。现任华东师范大学体育与健康学院体育教育系主任、责任教授，曾获全国优秀青年体育教师、全国女职工建功立业标兵，全国教育硕士研究优秀管理工作者、宝钢优秀教师等多项荣誉称号。担任《北京体育大学学报》等多家体育核心期刊评审专家。

承担国家社科基金及省部级科研项目20余项，发表体育核心期刊论文50余篇，出版专著和主编教材20余部。主持教师教育guojiaji精品资源共享课1门、上海市精品课程1门，获国家教育成果奖一等奖1项，上海市基础教育成果一等奖1项，上海市高等学校优秀教材1部。

田来 ，上海市建平中学体育教师，浦东新区体育骨干教师，高中《体育与健康》教材编写组成员。曾参编《中小学体育与健身单元教学设计指南》、《上海市中小学体育与健身学科德育教学指导意见》等著作，多篇论文获奖或发表。杨清风 ，中共党员，中学高级教师。曾荣获区优秀党员、活力园丁、先进个人、五维金质奖章等荣誉称号。2012 年聘为“上海市中小学课程教材改革第二期工程 2011 年度教材日常修改工作意见征集组”副组长。2018 年—2020 年被聘为区学科带头人，2019 年—2022 年被聘为华东师范大学研究生导师。2017 年参加区中层管理领导力研修班“宾夕法尼亚念大学教育学院培训结业证”。2019 年参与上海市教育科研骨干班学习“上海市教育科学院结业证书”并被评为优秀学员。发表专著 2 本，负责市级重点课题 5 项，发表论文 30 多篇。

本书从理论、观念、操作三个层面对核心素养导向的体育课堂教学进行了系统阐述，包括体育学科核心素养的意义、核心素养导向的教学观重建、核心素养导向的教学基本策略等，旨在帮助体育教师提升专业素养和教学能力，树立立德树人的教学意识和教学观念，培养新时代需要的全面发展的人才。本书在呈现教学设计结构时，多采用表格形成来表达相关内容，旨在使读者清晰地了解单元和课时教学计划的设计包括哪些内容、知道如何围绕学科核心素养进行各部分内容的设计和撰写、明白其设计意图是什么等，而不是给读者提供一个固定不变的模板。