郑昀，山东潍坊人。福建师范大学文艺学博士，扬州大学中国语言文学科研流动站博士后，扬州大学文学院讲师、硕士生导师。主要从事语文教育学教学与研究。出版有学术专著《语文美育学》（第二作者），在《课程·教材·教法》《全球教育展望》等核心期刊上发表学术论文多篇。曾获江苏省教学成果奖（高等教育类）特等奖（排名第五）、扬州大学优秀教学奖一等奖等，为2019年扬州大学“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。

　　《<红楼梦>版本异文修辞诗学研究》首次以《红楼梦》13个版本中宝玉、黛玉、宝钗、熙凤四个主要人物的形象塑造和“家法惩戒”“女性死亡”两大母题的情节建构的异文为研究对象，梳理了《红楼梦》在整个中国古典小说中相关典型人物范型与相关母题情节创作史中的地位，并以此为基础，把相关重要异文视为不同的修辞策略进行系统的比较研究，将《红楼梦》版本异文研究从文献校勘学层次的研究推向了修辞诗学的研究层次。
　　毫无疑问，这是一部红学研究著作，探讨了《红楼梦》研究中何为优本的问题；同时，这又是一部修辞学研究著作，提供了从修辞诗学视角研究经典文本异文的范例。

　　★《红楼梦》越品越有味。现在，郑昀博士带着修辞诗学的新工具，把才子佳人宝黛钗及“女性死亡”等重要情节置于古典小说同类范型与母题的创作序列中，系统分析不同版本异文中的优文，从一个新视角呈现了《红楼梦》的审美价值。
　　——单世联（上海交通大学教授、博士生导师）
　　
　　★《红楼梦》不同版本存在异文现象，郑昀博士这部著作通过异文对比来讨论《红楼梦》优本问题。作者有意选取了《红楼梦》前80回13个版本共计445处重要异文作比较，以细腻文心抉发经典小说的文情文理，研究视角新颖，研究方法颇具启发意义。
　　——涂秀虹（福建师范大学教授、博士生导师）
　　
　　★随着语文课改的推进，以《红楼梦》为代表的“整册书阅读与研讨”学习任务群的实施备受广大语文教育工作者的关注。郑昀博士该书的问世，在拓展红学研究空间的同时，也为《红楼梦》“整册书阅读与研讨”学习任务群的教学提供了重要参考。中学生语文课外，语文爱好者茶余饭后，品析红楼异文，探讨其中奥秘，不仅对提升语文素养大有裨益，而且真的很有趣。
　　——徐林祥（扬州大学教授、博士生导师）

前言
凡例
绪论
第一节 《红楼梦》优本之辨
一、以更近真本者为优本
二、以文字艺术效果更优者为优本
三、以更近真本和文字艺术效果更优者为优本
第二节 《红楼梦》优本研究的贡献与空白

第一章 古代小说失范／规范坐标系中的《红楼梦》
第一节 “才子佳人”范型的修辞策略：性格逻辑超越偶然际遇
一、“才子佳人”范型作品的内容交代与角色设置
二、“才子佳人”范型作品修辞策略变动倾向
三、“才子佳人”范型创作进程中的《红楼梦》宝黛钗性格逻辑修辞策略
第二节 “女管家”范型的修辞策略：从道德教化到“恶”与“美”错位
一、凶悍善妒的“女管家”
二、忠烈贤良的“女管家”
三、“恶”与“美”错位的“女管家”王熙凤形象的创新
第三节 “才子佳人…‘女管家”修辞策略沿革对《红楼梦》异文比较研究的规约

第二章 宝黛钗“才子佳人”范型审美修辞话语重构
第一节 增写：“情不情”——贾宝玉性格的独特审美话语
一、宝玉对仕途经济的反感
二、宝玉对黛玉的痴情
三、宝玉对其他女性的泛爱之情
第二节 增写：“情情”的黛玉与抑情的宝钗
一、为情喜悲：林黛玉的审美逻辑
二、温和世故：薛宝钗的行事规范

第三章 王熙凤“女管家”范型审美修辞话语重构
第一节 增写：王熙凤形象“美”与“恶”的反差
一、风采卓然：王熙凤的美貌与治家之才
二、心口不一：王熙凤的恶毒奸诈
第二节 改写：王熙凤形象的“清”化

第四章 “家法惩戒”“女性死亡”母题审美修辞话语重构
第一节 道德化叙事的退场：审美修辞对因果逻辑的包装
一、增写：审美动机淡化实用动机
二、增写：强调悲剧结局的审美化
第二节 审美修辞的在场：剧场性语境价值尺度的重构
一、增写：“宝玉挨打…’抄检大观园”情节的审美修辞
二、增写：“二尤之死…‘晴雯之死”情节的审美修辞

结语：终点也是起点
参考文献
后记