周瓒，诗人、学者、译者、戏剧工作者。1999年北京大学中文系博士毕业。1998年，与诗人翟永明等创办女性诗歌民刊《翼》，2007年参加北京帐篷戏剧小组，为北京流火帐篷剧社核心成员。2008年，与导演曹克非创办“瓢虫剧社”。出版有诗集《松开》、《写在薛涛笺上》，玛格丽特·阿特伍德诗集《吃火》，尼娜·卡香诗集《葬礼上的啦啦队长》，学术著作《透过诗歌写作的潜望镜》、《挣脱沉默之后》等。现居北京。

　　当代中国诗歌70年的历史进程，如果以价值建构和史实面貌特征为标准，应划分为“社会主义时期”（1949-1976）、“社会主义调整期”（1977-1991）和“后社会主义时期”（1992-2019）三个阶段。它们有前后传承的历史关联，也表现出文学自身的独特性。传统的诗歌批评史通常采用“以史带论”的史学观和分析模式，这种模式当然有历史感和说服力，但也容易抑制小说批评史的独特性，尤其容易忽视批评的主体性和极其生动丰富的细节。
　　《当代中国诗歌批评史》把当代诗歌批评史从“大历史”中凸现出来，把理论思考和叙述的全部分量压在它上面。通过对各个时期的不同的诗歌实践的分别叙述和分析，深入探讨了中国当代70年的发展历程和特点。

　　《当代中国诗歌批评史》：
　　从20世纪50年代末新民歌运动中提出“古典加民歌”这条新诗发展的道路，到“文化大革命”期间的“新诗向革命样板戏学习”，当代中国诗歌完全失去了把握自身传统和规律的自主性，而是被迫按照先行规定的理念进行创作“实验”。理念设计者和批评家们舍弃新诗这一文类已经积累的成果经验，不去考虑诗歌与语言创造的紧密关联，更无视诗歌（也是文学）对于生活广阔、复杂而深入的真切探寻，而只是从抽象的思想和单一形式的机械勾连出发，设计未来新诗的样貌。这种高度理念化的诗歌实验服务于明确的政治目标，赋予诗歌极度单一的社会功能，相应地，也限定可以人诗的题材和内容，并规划出诗歌的风格基调。在这些规定了的前提之下，诗歌创作如何进行？诗歌批评又将如何引导和阐释？1974年，这种理念下的应制之作——张永枚的诗报告、长诗《西沙之战》出版了。由于当时的文艺期刊大多停刊，《西沙之战》最初刊登在《光明日报》上，继而《人民日报》《解放日报》《文汇报》全文转载，稍后又有《北京文艺》《解放军文艺》《广东文艺》《广西文艺》《河南文艺》《辽宁文艺》《河北文艺》《云南文艺》《内蒙古文艺》等转登，同年，新疆人民出版社、广东人民出版社、吉林人民出版社，云南人民出版社等相继出版《西沙之战》单行本。《西沙之战》无疑是1974年最火、最畅销诗集，当然同时也是新诗学习样板戏的成功范例。诗歌评论在这首诗报告的出版热潮中起到了重要的助推作用。
　　尹在勤有关新诗向样板戏学习的第一篇文章在《四川文艺》发表之后，第二年又经扩充、修订，以《新诗要向革命样板戏学习》为题在《人民日报》刊出。这篇文章中，尹在勤强调叙事诗和抒情诗都可以运用“三突出”的创作原则，对于具体的运用方式他还作了进一步说明。“叙事诗在提炼生活素材、结构故事情节、塑造人物形象等方面，应该发挥自己的艺术表现特色，但首要的问题是要像革命样板戏那样，充分地运用突出、烘托、陪衬等艺术手段，千方百计地为塑造主要英雄人物服务。”“社会主义的抒情诗，必须抒无产阶级之情，抒革命人民之情。只有运用‘三突出’的创作原则，才能抒写出伟大阶级、伟大人民、伟大时代的最强音，才能把无产阶级的愿望、理想、情操，最凝练、最鲜明、最响亮地抒写出来，才能以昂扬的基调，高亢的主调，表现出奔腾澎湃的革命气势。”“一般来说，抒情诗虽然不具体地描绘人物行动，不可能完整地安排故事情节；但是，却可以通过抒发主人公的革命激情，突出反映伟大阶级、伟大人民、伟大的党、伟大领袖的光辉形象。”“抒情短诗，并不因为它篇幅的短小而不能突出抒发无产阶级之情，突出抒发伟大时代、伟大人民之情。一个英雄人物可以通过一次长篇报告展示他的思想境界，也可以通过几句豪言壮语迸发出他内心深处的火花。短小的抒情诗，可以在有限的篇幅中，以精炼的语言反映时代精神，反映无产阶级的心声。”
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导论 当代中国诗歌批评史概论
第一节 当代诗歌批评的“界定”
第二节 当代诗歌批评与写作的共生性
第三节 当代诗歌批评的历史阶段
第四节 体例及评述方式说明

第一章 破与立：20世纪50-60年代的诗歌批评
第一节 新、旧文艺队伍划分与批评主体分化
第二节 新诗形式问题、传统问题的讨论
第三节 新民歌运动和新诗发展道路问题论争
第四节 诗歌批评演变为文艺批判
第五节 对诗人们的“批判”

第二章 均质化的极致与“潜在写作”的反拨：20世纪60-70年代的诗歌批评
第一节 滑向批评凋敝的年代
第二节 激进的诗歌实验与“上纲上线”的批评
第三节 毛泽东诗词的传播和阐释
第四节 “潜在写作”与民间传播
第五节 天安门诗歌运动及其评价

第三章 立体、多元的“新时期”：20世纪80年代的诗歌批评
第一节 批评空间的拓展与批评功能的修复
第二节 “朦胧诗”论争中的批评话语转向
第三节 “第三代”诗歌群体展示与反思
第四节 在讨论、论争中深化诗歌的诸问题

第四章 诗歌“边缘化”及社会文化“转型”：20世纪90年代的诗歌批评
第一节 “转型”：诗歌批评话语的空间分化
第二节 文化批评中的“诗人之死”与诗歌“边缘化”
第三节 批评的维度及反思的限度——以“女性诗歌”和“先锋诗歌”批评为例
第四节 民间写作与知识分子写作论争
第五节 诗人批评与学院批评现象

第五章 丰富与匮乏：21世纪以来的诗歌批评
第一节 互联网时代：诗歌写作与批评空间的迁移
第二节 诗歌“写作伦理”批评话语
第三节 诗人代际划分及其批评实践
第四节 诗歌细读批评的深化与总体批评的困境

结语 批评“批评家”
参考文献
后记