凯瑟琳·麦克米兰和乔纳森·魏尔斯分别在英国邓迪大学的学习中心和学术事务处工作，并拥有超过25年的教学经验。目前他们致力于帮助学生在人文和科学领域的学术技能的提升。两位作者所在的邓迪大学在2020年《被 《泰晤士报》和《星期日泰晤士报》评为”年度学生体验大学”。

　　写作能力的提升要求有意识地训练思维，而思维的训练可以通过写作来达到。我们的思维能力无疑会体现在我们的学习成绩单、文章、研究报告、简历乃至求职信上。
　　只有拥有好的思维能力，我们才能向人们证明我们在某个领域确实具有足够的能力。
　　作为一本思维和写作训练指南，《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》旨在帮助我们通过写作来训练、提高在工作和学习中至关重要的三大核心思维能力：
　　运用逻辑方法时的系统思维；
　　进行自我反思时的反思性思维；
　　表现出创新性时的创造性思维。
　　《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》中通俗易懂的写作风格和书中的实际案例，不仅能够让你领略不同的思维技巧和思维运用， 还能对日常生活中常用的思维模式有更深刻的理解。
　　相信不论你的学历和背景如何，《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》都能满足你的需要。

　　★本书提供了一个很好的可能性，用写作的方法帮我们快速提升自己的思维能力，包括评估自己和他人的想法，阐述创意，提供解决问题的方法，还有确定行动的优先级，这都是非常非常棒的事情。希望这本书给每一个想真正训练自己大脑的人以新的启发，对的帮助。
　　——秋叶，秋叶PPT、秋叶商学院创始人，中欧商学院私享会导师，畅销书作家
　　
　　★《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》能够把写作和思维训练紧密结合在一起，通过写作来加强个人思辨能力，终带来的效果和变化是飞跃性的。无论你需要写工作报告、学术论文还是进行故事创作，都能从中获益良多。
　　——长安野望，悬疑小说作家

前言
我们很高兴你选择阅读《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》一书，希望这本书能让你对日常生活中所运用的思维过程有更深刻的理解。本书包含了一系列的窍门和建议来帮助你发展相关的技巧。其中包括：系统思维（当需要用到逻辑方法时）；反思性思维（当进行自我分析时）；以及创造性思维（当你需要表现出创新性的时候）。我们将尽可能地使本书更加实用和易读，尽量避开学术性论述，带着你领略思维运用的整个过程。在本书中，我们还将帮助你分析他人的想法，以及用语言来表达你自己的想法，并向你展示如何充分利用来自他人的反馈，以及如何让潜在雇主了解你的思维能力。总之，我们希望本书能满足你的需要――不论你的经历和背景如何。
如何运用本书
本书每一章的组织和构思都尽量做到清晰和简洁。各章都是独立的，你可以从头至尾通读本书，也可以分几部分阅读，或者根据你的需要浏览其中具体的章节。在每一章的开头，会有一个简短的概述以及一个关键话题表，让你了解这一章将讲述什么内容。
为了帮助你轻松理解关键的概念，书中运用了标题和项目列表来使得你方便找到需要的内容，还有图表、表格和方框，补充了正文的内容。其中方框有三种类型：
关键建议：强调我们认为对你格外有用的关键建议；
信息框：为你提供额外的信息，通过例子和定义来拓展你的理解；
疑问框：提出一些问题，引导你就该话题进行更深层次的思考。
实用小贴士：在每章的末尾会有一个实用小贴士，提供关于行动的额外建议。你应当把这视为一个菜单，从中选择吸引你和符合你的学习风格的想法。
现在就开始行动吧：提供了后续行动的三项建议。
由衷的致谢
在本书的写作过程中，许多人做出了贡献，在此我们一并表达衷心的感谢。比如多年来我的许多学生帮助检验了书中的想法，尤其是我们曾指导或评估过其书面作业的学生。感谢为我们提供了直接或间接帮助的同事和朋友们，以及来自其他大学的同仁们，正是他们让我们能自主地走在这条学术之路上。同时，我们也得到了培生教育出色的建议和支持。最后，感谢给予我们一如既往的支持和帮助的、充满热情的家人们。
第1章 思考的关键概念与过程
我们在进行日常思考时，并没有真正思考我们在做什么。然而，在学术语境下，更深入地理解包括反思和创造性思维在内的各种思维模式，能使我们受益匪浅。洞悉相关的思考概念和技巧，有助于我们改进学习。此外，卓越的思考能力也会受到雇主们的高度重视，因为这些特质在日常沟通和工作中是必不可少的。
更深刻地理解你是如何思考和反思的，将有助于你在工作和学习中更加自信，并确保你取得更好的表现。越来越多的人期望能够通过他们的学习成绩单、简历和求职信来使潜在雇主们确信，他们能够证明自己在这个领域的能力。
什么是批判性思维
批判性思维对于不同的人有着不同的含义。这个词通常被用于描述分析问题和解决问题的能力。“批判性”这个词意味着，你的智慧被运用到一个具体的议题或者难题上，并且权衡各种选择是这个过程必不可少的组成部分。
批判性思维是： „
尖锐的，看透复杂性和模糊之处； „
有逻辑的，朝着明确的立场部署证据； „
深刻的，涉及更高水平的分析、综合和判断的能力。
批判性思维不是： „
杂乱无章的，一堆想法的随意集合； „
有偏见的，忽视议题的某一方面的证据； „
没有事实根据的，没有考虑证据。
批判性思维被应用在许多不同的情境中，例如，在写作时以及在处理个人问题时的观点交换。本书的焦点主要放在批判性思维在学术场景中的运用，诸如论文写作、研究、解决问题以及考试。然而，更重要的是要认识到批判性思维在其他场景中的价值，尤其是将你学到的思维技巧运用到工作场所。
批判性思维和批判
学术领域对“批判”（criticism）一词的运用，与普通大众的理解不同。在后一种情况中，动词“批判”（to criticise）很常见的是带有否定的含义，例如在寻找错误时。我们需要认识到在学术领域中的情况并非如此。在学术氛围中，“批判”的意思是，看到（和解释）一个议题的正面和负面两个方面。这样做的目的是达成（和讨论）对一个议题的平衡，而非片面的观点。
以下一些例子说明了可能需要批判性思维的情形。
个人决策
● 你决定购买一款新手机：你需要调查市场并将所有备选手机的特色与它们的成本进行权衡，考虑你的预算支出。
● 你希望选择一项新的课外活动：在选择之前，你可能要考虑你的兴趣和动机、你能投入的时间以及从参与这项活动中你能够获得什么，并对此进行权衡。
● 你需要申请一份兼职工作来增加你的收入：这或许涉及评估你能得到的职位是否匹配你的经验和技能，考虑工作地点、工作时间和薪资对你的学习、人际关系和个人简历带来的潜在影响。
学术任务
● 在准备上辅导课时，你对一个具体的议题需要得出一个观点：你需要研究有关的材料，评估其他人的看法，综合你自己的立场，并计划采取什么样的策略来为自己的立场辩护。
● 作为研究的一部分，你可能会遇到一个复杂的数值计算问题：你需要确定这个问题的性质，决定哪些理论可能和有关的数学模型相关，对所提供的数据运用适合的公式，并按照所要求的格式呈现你的答案。
● 考试要求你在有限的时间内写出答案：根据所选的主题，你需要进行头脑风暴，然后聚焦相关之处，确定一个大纲架构并在几分钟内动笔写出来。
以下讲述了三个具体的例子，本书第 2 章将更细致地讨论批判性思维。

第一部分 引言
第1章 思考的关键概念和过程  
第二部分 思维的关键方法
第2章  批判性思维：如何发展分析和解决问题的逻辑方法
第3章  反思性思维：如何在学术情境中评估你的情感
第4章  创造性思维：如何产生创新性和原创想法
第三部分 实践中的批判性思维
第5章  得出一个观点：如何筛选事实和观点
第6章  支持或反对一个论点：如何通过讨论和辩论表达你的观点
第7 章 解读和处理数据：如何处理图、表格、公式和基础的统计数据
第8章  决策和工作计划：如何做出选择、提前计划和区分优先级
第9章  群体效应与合作：如何提高你对团队协作的贡献
第四部分 评估他人的观点
第10章 评估信息来源：如何过滤和选择可靠的材料
第11章 如何有效阅读和理解
第12章 如何有效地记笔记
第13章 剽窃和侵犯版权：如何避免被指控“窃取”他们的想法和成果
第14章 引用和列出参考文献：如何恰当地参考他人的成果
第五部分 用写作表达你的想法
第15章 完成写作任务：如何设定具体主题
第16章 学术写作风格：如何采用适当的语言惯例
第17章 一般写作结构：如何恰当地选择和塑造你的内容
第18章 反思性写作：如何构建和报告你的想法
第19章 编辑和展示你的作业：如何审核作品并遵循学术风格惯例  
第六部分 前瞻思维
第20章 利用反馈发展你的思考技巧
第21章 为就业做准备：如何将你的思维技巧应用到职业中