房欲飞  教育学博士，副研究员，国家二级心理咨询师。出版著作《爱出一个好宝贝》《读出一个好宝贝》等。

张家红  副主任医师、副教授。公派赴德国奥格斯堡市汉森第一矫形医院学者。在全国医学核心杂志以第一作者发表论文近20篇。《中华临床医师》杂志（电子版）特约编辑。

本书为“隔代养育智慧丛书”之一，丛书内容涵盖隔代养育的理念与方法、亲子教育与祖辈教育的合力形成、祖辈的终身学习、祖孙三代关系的处理、祖辈参与养育的乐趣等。本书聚焦祖辈要确立的五个新观念：儿童观、教育观、成才观、健康观和家庭观，并在结语部分针对父辈提出了一些助力隔代养育的建议。适合广大家长阅读。

观念是行动的先导，也是教养工作最需要重视的心理建设。否则，观念走偏了，行动越努力，越坏事。

恰恰在这个点上，祖辈们最容易出偏差。他们中很多可以任劳任怨，可以为子女和孙辈呕心沥血，恨不得付出自己的所有心力，却常常因为方向上出了问题，吃力不讨好，不是养出了问题孙子女，就是弄得教养氛围一团糟。

这不怪他们，因为他们成长的那个年代，还没有这么普及的教养知识；当今信息爆炸的时代，又让不大懂网络技术的他们惶惑。

但这不是我们听之任之的理由，他们对下一辈的爱与付出，值得有一个更好的结果。所幸，只需要观念上的调整，他们就可以做得更好。

正是怀着这个初心，我们撰写了这本《祖辈养育的新观念》，旨在从儿童观、教育观、成才观、健康观、家庭观五个方面，帮助祖辈们寻找结果偏差背后的观念源头，有则改之，无则加勉。

其中，科学的儿童观是科学教养的前提。在祖辈眼里，作为儿童的孙辈到底是只知道吃喝拉撒的小毛孩，还是有着丰富情感需求和发展潜能的个体？到底是需要被塑造的器物，还是具有主观能动性的发展中的人？不同的儿童观，将导向对待他们的不同方式，所带来的教育结果，也就大相径庭。

教育观听起来是个再普通不过的字眼，却内含着丰富的常识。到底怎么做才是科学的？个中其实大有学问。过来人的经验未必就是正确的指南，科学的却可能是让人不舒服的，比如不能太溺爱孩子，要允许孩子哭闹，对于很多祖辈来说，都是很不愿意放弃和忍心为之的做法，我们希望读完本部分，祖辈们愿意放下习惯但欠科学的做法，并愿意挑战自己的不舒适区，给孙辈更科学的教育方式。

成才观涉及我们如何看待成功。传统上我们都知道有才无德不是真才，然而，这么朴实的道理，落实到家庭教育中，却往往很容易“一叶障目，不见泰山”，过分看重孙辈的成绩却忽视了人格培养、行为习惯养成的做法非常盛行，希望这部分的分析，能够让更多的祖辈像照镜子一样，看到自己“日用而不自知”的观念偏差。

健康的身体是孙辈成长成才的基础，然而，如何帮孙辈打下一个健康的基础，却跟日常的保健护理和就医观息息相关，一些耳熟能详的老话未必许孩子一个健康，另一些被忽略的老话则可能是真理。相信为了孙辈，祖辈们愿意去追随更专业的健康观念的指引。

家庭观听起来比较虚，实际上却是影响孙辈成长的大环境。正所谓每个家庭的孩子都打着那个家庭的烙印，这个家庭系统是健康的还是病态的，是和谐的还是冲突的，都将影响着孩子的成长质量。然而经验表明，在这个观念领域，不乏有些始终想不开的祖辈，或者不愿意放下对新生家庭的控制，或者始终把儿媳当成外来人，或者跟亲家争风吃醋，结果严重损害了新生家庭和大家庭系统的良性运行，给孙辈带来不良影响。希望这个章节的呈现，能让一些依然走在偏差路上的祖辈看到自己行为的后果。

在具体写法上，我们尽量用典型案例做镜子，映射观念的误区，但具体呈现时，出于伦理考虑对案例做了一般化处理。然后，边分析案例边澄清误区，最后提出了对祖辈和父辈的建议，以便家庭内部相互配合，更好地解决问题。本书第四章由张家红撰稿，其余章节由房欲飞撰稿。

总之，观念的建设或许是最难的，一旦调整，却是最容易看到成效的。为了更美好的教养结果，愿更多的祖辈放下执念，走向更科学的育孙之路！

丛书总序

序 

第一章  儿童观 

1  孩子需要吃饱穿暖，更需要情感满足 

2  孩子是有主观能动性的个体，而不是等待被塑造的器物 

3  孩子小，却并非什么都不懂 

第二章  教育观 

1  百依百顺害处多，不要过分溺爱孩子 

2  包办代替弊大于利，给孙辈自己动手的权利 

3  树大不会自然直，早期教育很重要 

第三章  成才观 

1  学习很重要，但不能忽视家庭责任感的培养 

2  要成绩，更要健全的人格 

3  孩子是家庭的希望，也是社会的公民 

第四章  健康观 

1  要想小儿安，常带三分饥和寒 

2  营养均衡加运动锻炼，为孩子健康奠基 

3  让孩子低药物成长 

第五章  家庭观 

1  育孙是子女的责任，不要越俎代庖 

2  对儿女教养最好的支持，是给他们独立的精神空间 

3  家庭是一个系统，形成合力才能事半功倍 

结语  调整育儿观，父辈需主动

丛书后记