深圳信息职业技术学院软件学院党建工作成为全国标杆，2019年10月，学校入选教育部“高水平学校建设单位”B档（高职院校前30名），该学院软件技术专业群是其中的“高水平专业群”；2019年8月，学院获教育部首批国家职业教育教师教学创新团队立项。本书系统地展示了软件学院党总支关于“全国党建工作标杆院系”建设的理念、做法、成效，值得学习借鉴。
目录
绪论用锤镰铸标杆跟党徽学党建/
第一节从党徽中汲取党建工作智慧/
一、“锤头思维”的运用/
二、“镰刀思维”的运用/
三、两种思维的叠加/
第二节标杆是怎样炼成的/
一、攻坚克难破“难点”/
二、不遗余力解“痛点”/
锤头篇
第一章党旗飘起来——实施“党建领航”/
第一节“三同步”解决“两张皮”/
第二节党建领航“雷达图”/
第三节“四抓工作法”/
一、“四抓工作法”的内涵/
二、“四抓工作法”矩阵图/
第二章机制硬起来——强化“政治引领”/
第一节政治安全“抓三头”/
一、抓“苗头”/
二、抓“头头”/
三、抓“人头”/
第二节学生社团“把三关”/
一、把方向关：“一社双导”/
二、把队伍关：“一社三雄”/
三、把活动关：“一社一品”/
第三节舆情管控“全覆盖”/
一、有限覆盖定理/
二、三级“网格+”覆盖机制/
三、全覆盖疏导系统/
第四节重大决策“讲政治”/
第三章党员动起来——抓好“双带头人”/
第一节立规矩：让习惯符合规范/
一、做好顶层设计/
二、开展结对活动/
三、强化质量提升/
第二节建轨道：让规范成为习惯/
一、“思想先进”看学习/
二、“业务过硬”看业绩/
三、“乐于奉献”看服务/
第三节抓样板：让示范引领习惯/
一、支部书记“双带头”/
二、党建活动多姿多彩/
三、教学科研业绩突出/
第四章台账建起来——帮扶“特殊群体”/
第一节七种学生特殊群体的由来/
一、五种学生特殊群体的提出/
二、新增两种学生特殊群体/
第二节心理有困惑学生的帮扶/
一、高职学生常见心理问题/
二、心理危机干预个案分析/
第三节顺从型性格倾向学生的帮扶/
一、和“校园贷”说拜拜/
二、“滑坡效应”与校园贷/
三、顺从型性格倾向与校园贷/
第四节家庭有异常学生的帮扶/
一、缺失父爱(母爱)的学生/
二、隔代抚养长大的学生/
三、具体帮扶措施/
第五章效能提起来——推行“工作清单”/
第一节学习“华为工作法”/
第二节有“数”的工作清单/
一、挂图作战——甘特图的运用/
二、“三量”模式双周工作清单/
三、“相似对比法”算出的高效/
第三节绩效快递(以“辅导员素质银行”为例)/
一、行动力+思考力=高素质/
二、数据逼出潜力/
三、时效决定绩效/
镰刀篇
第六章提素养——画好“党员素质肖像”/
第一节“党员素质银行”应运而生/
一、党员素质是否可以量化(积分)/
二、为什么建“党员素质银行”/
三、怎样运行“党员素质银行”/
四、“党员素质银行”好在哪里/
五、“党员素质银行”积分办法/
第二节“党员素质肖像”崭露头角/
一、小程序也能大作为/
二、“行为”与“画像”互联/
三、个性化的“智慧党建”/
第三节“党员素质肖像”迭代升级/
一、小程序进入课程思政/
二、送礼就送“小程序”/
第七章挖潜能——创建“职业素质银行”/
第一节缘起：从军训管理积分到素质银行/
第二节改进：从纸质版存折到电子版表格/
第三节完善：增加“职业指导”功能/
第四节升级：开发第二个微信小程序/
第五节展望：创新职业生涯规划路径/
第八章破难点——构建“思政四位一体”/
第一节“四位一体”的逻辑建构/
第二节“活动思政”的初步探索/
一、“活动思政”的提出/
二、从思政活动到“活动思政”/
三、“活动思政”怎么做/
第三节“课程思政”的实践案例/
一、课程德育目标/
二、课程思政教育内容/
三、典型案例/
第九章抓燃点——开展“四大特色活动”/
第一节红色运动会/
第二节“日行一善”活动/
第三节暖话警句征集/
第四节“职业影子日”活动/
第十章解痛点——成立“好习惯俱乐部”/
第一节你的“痛点”就是我的工作重点/
第二节学生社团中的“航空母舰”/
第三节早起训练营让懒人早起/
一、懒人知多少/
二、唤醒沉睡灵魂/
三、产生蝴蝶效应/
第四节这方法能帮你减肥/
一、传统减肥法的两个误区/
二、开出科学减肥处方/
三、凭什么说100%成功/
第五节放下手机“相约图书馆”/
一、蔓延的手机依赖症/
二、放下手机走进图书馆/
三、从此“爱上”图书馆/
第六节睡眠不是个小问题/
一、谁动了夜猫的睡眠/
二、按时作息是第一行动力/
三、“早睡马拉松”在行动/
金色硕果篇
第十一章显活力——党建领航作用凸显/
第一节辐射带动/
一、视察：我在这里发现了“钻石”/
二、媒体：党建领航为创新发展注入“源头活水”/
三、展厅：接待百所高校同行参观交流/
四、项目：相关经验在部分高校分享/
第二节强化提升/
一、获评“全国活力团支部”/
二、晋级“全国高校百强创业社团”/
三、社会实践精彩纷呈/
第三节党建与业务深度融合/
一、“三大工程”助力党建业务融合/
二、“双带头人”发挥引领作用/
第十二章达“双高”——教学科研全国领先/
第一节夺“双高”成就“双标杆”/
一、打造高水平AI产业学院/
二、建设一流教学资源条件/
三、开展高水平的辐射服务/
四、建设高水平实验科研平台/
第二节荣获国家级教师教学创新团队/
一、切实加强教师队伍建设/
二、打造一流专兼师资团队/
三、产出高水平教科研成果/
第十三章培沃土——竞赛创新成绩斐然/
第一节实践创新条件日趋完善/
一、一流的第一课堂实践创新条件/
二、极具特色的第二课堂实践创新条件/
三、日趋完善的实践创新培育制度/
第二节创新教育成果丰硕/
第三节技能竞赛摘金夺银/
第十四章出“明星”——就业创业永不谢幕/
第一节就业质量报告/
一、毕业生就业数据/
二、毕业生就业区域及就业单位情况/
三、毕业生创业情况/
第二节就业明星的故事/
温勇超：从团学主席到运营总监/
张明进：生活部部长的职场感悟/
蔡明鹏：学生党员的成长之路/
第三节创业达人的故事/
林中都：从学霸到创客/
张华楗：从社团社长到创业者/
李泽彬：比赛中走出的创业路/
主要参考文献/
后记/
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《锤镰铸标杆》一书创新点多，提法新颖，事例生动。如果把接地气看做基层党建工作的毛细血管，该书作者就是通过自己的努力，做好了、确保了本单位毛细血管的畅通。因此，这部著作与其说是创新，不如说是基层党建的新探索、新实践，具有非常好的实际意义、示范性和借鉴作用。
——陈少兵（深圳市社科院巡视员）
这是一本话题“高大上”但内容“接地气”的小书，作者思维独特、角度独到，图书内容新颖，可操作性可借鉴性强，对抓好高校党建工作乃至基层党建工作具有很强的示范作用。
——陶卫平（深圳市委党校副校长）
《锤镰铸标杆》一书以独特的视角从党徽中挖掘和阐释党建工作的创新思维思想、工作方式方法，并成功应用到创建全国“党建工作标杆院系”实践中，推动了党建和业务双融合、相促进和共提高，在切实解决“上热中温下冷”等党建突出问题方面进行了很好的实践探索，取得了很好的成效，这在全省乃至全国高校都是一个创新尝试，起到较强的示范引领作用。
——廖荣辉（广东省委教育工委组织处处长）
深圳信息职业技术学院软件学院做到了别人想做没有做、或是别人做了没有做好、抑或别人还没有想到的党建工作，该院许多工作在高校党建思政领域具有开拓性。书名和章节题目很有新意，很吸引人，很多做法也具有可复制性，在全国同类高校具有示范性。
——王定毅（深圳市委党校副教授）