赵培，中共中央党校（国家行政学院）马克思主义学院副教授，马克思主义基本原理与经典著作研究所副所长。主要从事马克思主义基本理论研究、马克思主义经典著作研究和中国特色社会主义理论研究。主持国家社会科学基金青年项目“整体性视域下马克思资本批判理论研究”。已在《人民日报》、《光明日报》、《科学社会主义》，《毛泽东邓小平理论研究》，《理论视野》，《江苏行政学院学报》，《学习时报》等权威期刊和报纸发表学术论文40多篇。出版个人专著《资本的哲学——马克思资本批判理论的哲学考察》和《列宁晚年著作导读》。参与中央党校重大攻关项目《党的指导思想的与时俱进》和《马列主义经典著作选编导读》，在中央党校主体班次承担经典著作导读课程。2014年作为特邀专家坐客人民网解答中国话语权问题

本书是作者自博士研究生毕业之后，在中共中央党校（国家行政学院）工作的将近九年时间里的主要科研成果汇编。全书分为五个部分：一是对马克思主义的总体性研究和基本原理中部分内容的专题研究；二是对人的解放问题，即马克思主义核心问题与唯物史观的研究；三是列宁晚年社会主义建设思想和《列宁晚年》著作思想研究，以及它们对中国改革开放和中国特色社会主义建设实践的启示意义；四是马克思主义理论和基本立场视域下，关于加强和推进中国共产党自身建设的研究；五是马思主义基本原理视域下，关于中国特色社会主义建设重大现实问题和理论问题的研究与思考。全书围绕着马克思主义经典作家的重要著作，运用马克思主义基本立场、观点和方法，既有对经典理论的当代阐释，也含有对中国当代现实问题的反思与思考。

　　《马克思主义经典著作与当代中国》：
　　早在20世纪80年代末，理论界关于马克思主义教科书改革的研讨已经蕴含了从整体性的角度阐释马克思主义基本原理的要求。传统的马克思主义哲学教科书体系受到苏联教科书模式的影响，将马克思主义基本原理做板块化、条框式的编排。这种方式虽然具有一定的历史合理性，但严重地肢解了作为一个整体的马克思主义，人为地在马克思主义各学科间设置起壁垒，阻碍了对原本的马克思主义的理解。因此，打破各学科之间的壁垒，消除板块化、条框式的苏联教科书模式的影响成为马克思主义整体性研究最原初的表现形式。
　　马克思主义整体性作为一个规范的学术问题的提出缘于理论研究的不断深化。特别是改革开放以后，马克思主义理论工作者经过长期不懈的努力，大大推进了马克思主义的发展，取得了丰硕的理论成果。在这里虽然无法一一列举这些成就，但是理论的发展的确从不同方面为马克思主义整体性问题的提出打下了坚实的基础。
　　第一，关于真理标准的大讨论开启了当代中国马克思主义研究的序幕，它不仅恢复了马克思主义的实践本质，而且打破了长期存在的思想禁锢以及对马克思主义教条僵化的理解，确立了解放思想、实事求是的思想原则，使马克思主义研究在更开放、更宽松的学术环境下展开。第二，马克思主义研究中曾经被遮蔽的重大问题重新显现，其中最突出的是人的问题。在相当长的一段时期内，理论研究对人的问题避而不谈，似乎一谈到人就会陷入资产阶级人道主义的藩篱。马克思主义的出发点是现实的个人，而现实的个人的解放和自由全面发展是马克思主义的落脚点，因而回避了人的问题就等于回避了马克思主义完整的逻辑。随着20世纪80年代马克思主义价值论研究、认识论视阈下人的主体性研究、马克思主义与人道主义关系研究和人学研究的兴起，人、人的价值、人的主体性等重大问题重新进入理论研究的视野，突出了人在马克思主义中的地位，实现了向马克思主义最高命题的回归，也使完整地把握马克思主义的理论逻辑成为可能。第三，马克思主义文本解读的热潮开拓了对经典文本的解读视野。20世纪末，“回到马克思”的呐喊振聋发聩，再加上《马克思恩格斯全集》历史考证版的编辑出版使马克思主义经典文本研究日益引人注目。虽然在文本解读的方法与视角上学者们尚未形成共识，但是以马克思主义文本为依据的解读原则确立下来。学者们意识到，了解马克思主义的思想必须从文本所产生的特定语境和理论的内在逻辑出发。这些研究有利于还原马克思主义经典作家的思想，有利于我们逐步接近马克思主义思想并加以科学地阐释。实际上，当我们越接近马克思主义，它的整体性就越发鲜明地显现出来。第四，问题意识凸显和领域化的研究方式是近30年来马克思主义研究的基本特征。这些特征与这一时期世界历史发生的深刻变化密不可分。东欧剧变、苏联解体，社会主义国家面临改革与发展的时代课题，落后国家贫困加剧，经济发展的依附性突出。同样，资本主义社会也出现了许多新情况，诸如由跨国企业推动的经济全球化浪潮，由科技发展所带来的世界范围的普遍交往，周期性的经济危机和金融危机频频爆发，等等。当代世界的新变化、新.情况、新发展为马克思主义研究的深化提供了丰富的素材。这些研究从马克思主义的某一具体领域切入，在理论与实践的相互建构中实现了马克思主义的当代发展。更为重要的是，随着对现实问题的思考和领域化研究的不断深入，在这一过程中对马克思主义基本原理整体性研究的基本共识形成了，即马克思主义所涉及的学科领域是彼此联系、不可分割的整体，马克思主义基本原理必须从彼此联系的视角加以说明。于是，本来以具体学科中具体问题为切人点的理论研究越来越表现出跨学科、跨领域的综合性。研究方法上所表现出来的新特征为马克思主义整体性问题的发现打下了坚实的理论基础。第五，在现实问题的牵引下，马克思主义经典文本解读视角趋于多元化。以《共产党宣言》为例，在过去我们读到的是阶级斗争、资产阶级和无产阶级的对立、“两个必然”等。
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引言推进实践基础上的马克思主义理论创新
第一章马克思主义基本原理与经典著作研究
第一节马克思主义何以伟大
第二节资本批判理论中需要澄清的三个问题
第三节资本逻辑与公平正义
第四节资本范畴的哲学意蕴
第五节马克思主义整体性研究的缘起、进展和走向
第六节《〈政治经济学批判〉导言》与马克思主义政治经济学的研究对象和方法
第七节马克思主义认识论研究发展历程及其反思
第二章人的解放问题与唯物主义历史观
第一节实践是人的存在方式
第二节社会生活的实践本质
第三节社会存在决定社会意识
第四节历史发展与人的解放进程
第三章列宁晚年的社会主义建设思想及其对中国特色社会主义的启示
第一节《论粮食税》与新经济政策
第二节《论我国革命》与俄国社会主义革命道路的合理性
第三节《论合作社》与农民走上社会主义的新途径
第四节《日记摘录》与社会主义文化建设的重要性
第五节《我们怎样改组工农检查院》《宁肯少些，但要好些》与改革国家机关和执政党建设
第六节列宁晚年对社会历史发展规律的新认识
第七节列宁晚年的“治权”思想及其当代价值
第八节列宁晚年著作的政治建设思想及其当代价值
第四章马克思主义与中国共产党的建设
第一节中国共产党人为什么要信仰马克思主义
第二节以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领全面加强国有企业党建工作
第三节新时期贯彻全面从严治党的五条路径
第四节在新时代建设好党在社会基层中的战斗堡垒
第五章马克思主义理论与中国特色社会主义实践
第一节“四个全面”与马克思主义中国化的新发展
第二节 40年再起航——让改革开放魅力持续绽放
第三节坚持科学发展深化改革开放实现全面建成小康社会宏伟目标
第四节新时代文化创新发展的现实维度
第五节中国特色社会主义与中国话语传播
参考文献
后记