《现代归纳逻辑理论及其应用研究》主要包括以下三个部分：
一是现代归纳逻辑与知识创新。
当代逻辑的新发展表明，逻辑学与知识创新直接紧密地联系起来，出现了鞠实儿所提示的“逻辑学的认知转向”态势。这可以从两个方面加以说明。一方面，逻辑学多元化发展已经表明，逻辑学不存在，亚里士多德逻辑不是只此一个逻辑，数理逻辑也不是只此一个逻辑。众所周知，当今是一个信息爆炸的时代、一个知识创新的时代，人们在信息超载的前提下要实现知识创新，工具与方法的选择就显得更为重要。在这样的情况下，从一个角度看归纳是人类必须采取也只能采取的认知策略，人类有理由从经验的重复中建立某种确实性和规律性，其思维工具就只能是归纳，目的就只能是建立事实的局部合理，实现知识的阶段创新。如此，归纳逻辑重新为人们所瞩目，它大有用武之地，将成为引导知识创新的重要研究范式与工具。另一方面，从当今一些重要科学——信息科学、人工智能、知识管理、心理科学对于归纳逻辑的运用来看，人类在获取知识、修正知识、规范知识、表达知识的认知过程中，面对的不再仅仅是线性的模型环境，而更多的时候是非线性的模糊环境和复杂性，由此，对于工具与范式的选择也就不再是单一化的和仅仅是演绎化的，只要是能够实现知识创新的工具与范式，都在备选之列。一句话，只要是能实现知识创新的逻辑学，而不管它是否演绎，都有可能成为逻辑学的发展主流。因此，从科学认知和当代逻辑发展的态势看，广泛深入地进行归纳逻辑（尤其是现代归纳逻辑）与知识创新研究，不仅具有理论意义，而且具有实践意义，是推动知识创新、科学认知的现实需要。
二是现代归纳逻辑在人工智能及认知科学中的应用。
20世纪是科学和技术的世纪，科学和技术的飞速发展是这个世纪的非常显著的特征。当今，人类已经可以抵达遥远的太空，潜入深邃的海洋、窥探微细的粒子。这种上天入地、揽宏握微的本领大大地拓宽了人类的视野，加深了人类对各种现象和奥秘的了解。然而，从古至今，有一个问题一直在深深困扰着我们，那就是创造出如此高级的科技文明的人类是如何进行思维的，思维和智能活动的机制是什么？科学试图解释一切现象，但是，怎样解释人类自己身上的智能现象？直到21世纪中叶，人类对智能的奥秘的探索，与两千年前的认识相比较，并无突破性的进展。原因是多方面的。非常重要的一点可能是，对智能活动的机制，我们缺乏直接的观察。我们一直认为，智能活动是人脑的功能，但是，我们不能用打开大脑的方法来观察这些活动。即使可以用手术打开大脑，我们能看到的也只是一堆复杂的物质，而观察这些物质不足以将智能机制呈现在我们眼前。从这个角度看，智能现象与科学研究的其他自然现象之间有着深刻的差别。
这种观察上的限制是否意味着智能的奥秘之门对人类会永远紧锁呢？当然不是。随着20世纪40年代世界首台电子计算机出现，人们逐渐发现，计算机可以在许多场合完成通常只有人脑才能完成的任务。这使得人们猜想，人脑可能就是一台非常复杂的计算机，人类的所谓智能活动只不过是类似于在计算机中发生的计算过程。而能够从事非常复杂的工作的计算机系统也因此被认为具有智能，这种智能被称为人工智能，以区别于人类具有的自然智能。
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