广东佛山三中初中部曾经是完全中学，后来初中与高中分开独立，办学实力下降，从一所名校直接跌到了谷底。校长谢先刚临危受命，在充分调研的基础上，直面经济发达地区城市公办初中的生存状态和发展需要，从学校管理体制机制更新、教学质量改进和文化凝聚力提升等方面入手，使学校由“随波逐流”的被动“跟跑”转向主动建构式的“自主经营”，完成了一所历史名校在新形势下涅槃式的重生。
《变革与创生：城市初中“三雅”教育的时间探索》的首章至第三章，以学校办学理念的关键词为“题眼”，即“办典雅之校、行博雅之教、育儒雅之人”，结合丰富生动的实践案例，展开阐述了学校如何以教育价值到领和学校文化生成为主旨建设典雅之校，如何以校本化课程重构和互动式教学重建为载体营造博雅之教，还有如何以团队和谐共生和师生厚德乐学为目的培育儒雅之人。而在第四章，揭秘式地道出学校是如何以学校组织治理优化和师生发展动力内生为取向，在持续的实践进程中全心投入、用心感悟、悉心经营，逐渐形成有效的运筹之策。
最后两章分别以“红棉之卓”、“白兰之雅”为题讲述百年名校、文脉三中的成长故事，而学校的校训“卓如红棉、雅如白兰”诞生这件事本身，也是一个值得记住的故事。岭南这个地方非常负有盛名的红棉与白兰，一年一度盛开在三中校园，其本身就是富有人文价值的自然景观。红棉精神、白兰品质就代表了师生成长过程中值得追求的价值取向，所以在我们一起讨论学校校训的表述时，都赞成从中提炼出恰当的关键词。最后我们从“红棉”精神中提炼出了一个“卓”字，从“白兰”品质中提炼出一个“雅”字，合起来即为“卓如红棉，雅如白兰”。如果进一步阐释，红棉像一个君子，白兰像一位淑女；还可以说，刚柔相济，德才兼备，内外兼修。蓬勃向上、卓然而立的红棉精神和纯洁优雅、内敛婉约的白兰品质，生动地诠释了转型性变革实践带给学校的创生之道，为众多处于城市转型性困境中的公办初中的发展提供了可资借鉴的经验。
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