《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》特点体现在三个方面:一是实现知识本位向人格本位演进。教材以培育“四有”军人为主旨,开展人生观、价值观、道德观和法纪观培塑训练,注重情感、态度和价值观的引导,帮助学员自觉担当强军重任。二是实现教材体系向教学体系转化。
《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》吸收借鉴当前高等院校道德与法治教育中学科体系逻辑,针对学员现实思想困惑以及倾向性问题,设计教学详案,主题、内容、环节、组织流程均为原创。针对青年学员的认知水平和认知规律,每一个活动均设有“课前任务准备”“课堂实施计划”“课后阅读分享”各教学环节,让教学更贴近现实、贴近学员、贴近部队。三是实现理论教学向实践教学拓展。
《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》极富操作性。教员可通过案例启发、理论研讨、典型激励、艺术陶冶、情景表演、主题班会等多种手段,变显性教育为隐性教育,让青年学员在辩中思,在乐中学,在动中行,引导其改造主观世界,完善人格修养,实现知行合一。
《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》是依据《中国人民解放军陆军工程大学军械士官学校人才培养方案》编写的课程配套教材,教学对象是士官职业技术教育各专业学员。
《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》分为七个单元,分别是军旅人生规划训练、理想信念强化训练、忠诚品格锻造训练、战斗精神培塑训练、核心价值观养成训练、道德认知实践训练和法治素养培育训练。
《军人思想道德修养与法律基础课堂实践指南》特点体现在三个方面:一是实现知识本位向人格本位演进,二是实现教材体系向教学体系转化,三是实现理论教学向实践教学拓展。
第一单元 军旅人生规划训练
活动一 认识人生价值:军营成长录
活动二 端正人生态度:400米障碍中的人生启示
活动三 确立人生目标:我的“小目标”
第二单元 理想信念强化训练
活动一 感悟崇高信仰:“长征”主题悦读
活动二 树立共同理想:2050年的两封信
活动三 坚定强军信念:我的二维码
第三单元 忠诚品格锻造训练
活动一 忠于党:“光荣的承诺”——我的入党申请书
活动二 忠于人民:“不变的初心”——十问为人民
活动三 忠于祖国:“永远的情怀”——我爱你,中国
第四单元 战斗精神培塑训练
活动一 爱军精武精神:我的战位你来猜
活动二 革命英雄主义精神:我的墓志铭
活动三 团结友爱精神:我最想感谢的战友
第五单元 核心价值观养成训练
活动一 国家层面价值观:强国启示录
活动二 社会层面价值观:分蛋糕
活动三 个人层面价值观:诚信是金
第六单元 道德认知实践训练
活动一 社会公德:校园里的不文明现象
活动二 家庭美德:家风家训大家谈
活动三 个人品德:我身边的“最美军人”评选
第七单元 法治素养培育训练
活动一 弘扬法治精神:法治宣传画
活动二 学习法律知识:宪法知识我知道
活动三 培养法治思维:模拟法庭
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