20世纪的上半期，在中国兴起了一场由知识分子主导的声势浩大的乡村建设事业，学术界称之为“乡村建设运动”。作为一种改良主义实验，它希望在维护既存社会制度的前提下，采用非暴力的方式，通过兴办教育、倡导合作、地方自治、公共服务和移风易俗等措施，拯救日趋衰弱的农村经济，刷新中国政治，复兴中国文化，实现“民族再造”或“民族自救”。在实践层面，“乡村建设运动”的思想通常与国家发展的战略、政策、措施密切相关，并呈现出“群体性”和“多样化”的特点。“乡村建设运动”在中国百年乡村建设历史上具有承上启下、融汇中西的作用，有其独特的学术内涵与时代特征，是我们认识传统中国社会的重要基础，也是繁荣哲学社会科学、实施新一轮乡村振兴战略不能忽视的学术遗产。
　　《乡村生活与乡村教育 乡村平民教育的理论与实际》为第17卷，对乡村教育进行了研究。

乡村生活与乡村教育
卷前语
我国乡村教育家应有的认识
中国乡村小学课程概论
我们怎样帮乡下人的忙
乡村卫生问题之分析及促进乡村卫生方法之商榷
乡村领袖人才训练计划的商榷
社会中心运动
我国乡村小学课程的几个缺点
我国乡村妇女生活的实况与女青年会的责任
为国立北京师范大学拟改进中国乡村教育计划书
我国农村社会改造的途径及方法
美国最近乡村教育的调查及推断
设立乡村图书馆须知
设立乡村公园的一个简便办法
附录 乡村生活及乡村教育参考书目
（甲）中文参考书目
（乙）英文参考书目

乡村平民教育的理论与实际
引言
为什么要办乡村平民教育
乡村平民教育大意
乡村平民教育实施方法的商榷
学生如何利用假期协助推行乡村平民教育
视察保定乡村平民教育的报告
直隶京兆信用合作社社员如何能协助推行乡村平民教育
平民千字课的教学法
定县乡村平民教育普及的计划和进行的情形
南通平民教育的希望及前途
在河北省定县乡间的一段日记
一点儿旧的调查统计材料与中国北部乡村平民教育概况的推断
老王的觉悟（乡村平民教育新剧）
直隶南部各县乡村平民教育的状况及最近旅行观察所得的感想