伊恩·朱克斯  国际教育领导力咨询公司InfoSavvy集团的创始人和执行董事。著作包括：《如何教育数字化一代：千篇一律的高中》《生活在未来边缘：明日之窗》《读懂数字化一代：互联网社会下的教与学》《读写能力远远不够：21世纪数字时代的文化素养》《重新定义学习：数字化一代的学习策略和应用程序》以及《领袖转移2020》等。

瑞恩·L.沙夫  教育技术专家、演说家。著作包括：《让学校变得更有成效：教室里的电子游戏》《电子游戏作为教学评价和指导工具》《重新定义学习：数字化一代的学习策略和应用程序》以及《游戏开始：电子游戏改变教、学、考》。

数字化技术深刻地变革了人类生活，今天的年轻人看待世界的视角和融入世界的方式与以往大不一样。模拟时代的一辈人如何去教育数字时代的孩子？如何为他们的未来提供建议？《教育未来简史》一书提供了很多求新求变的思想和方法。

本书会让你了解到：

l 数字化一代的九大学习特性是什么？

l 现代学习者所需的八大技能包括哪些？

l 2038年的教育和学习是什么样子？

l 教育者必须承担的11个新角色是什么？

作者掷地有声地告诉大家，掌握核心技能的人才永远不会被淘汰。未来不在明天，今日就是未来！为未来做好准备，就要在当下看清趋势，改变行动方向，不再随波逐流，做时代的先行者。

序

致谢

关于作者

导言 为何给本书取名《教育未来简史》?

第一章 摒弃“一贯做法”

第二章 未来对下一代意味着什么

第三章 颠覆性创新时代的生活画卷

第四章 数字化一代的九大学习特性

第五章 回望过去，展望未来

第六章 2038年的教育和学习

第七章 现代社会的新技能

第八章 教育者的新角色

结语 不忘初心

参考文献

索引