《基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中政治、历史、地理（二）》是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列中的政治、历史、地理部分，是教师在日常教学工作中探索核心问题教学模式的成果。政治学科部分涉及高中政治各种课型，对于高中政治课教学具有可操作性的指导意义。历史学科部分涵盖了高中历史必修二的全部专题，均为在核心问题教学学科化实践研究中形成的操作性强的优秀成果。地理学科部分集中展现了一套从课前的核心问题教学目标的设计、课中的实施、课后的教学评价反馈三个方面来实施的核心问题教学实践体系，为广大一线地理教师提供了一套能够帮助提高课堂教学效益、可操作性强的核心问题教学范例。

政治组
消费及其类型
企业的经营
国际关系的决定因素：国家利益
用发展的观点看问题
文化与生活
成都市“一诊”政治主观题评讲
2018-2019学年度上期共构电子教案
厘清高考政治主观试题的解题思路

历史组
古代中国的商业经济
近代中国资本主义的历史命运
伟大的历史转折
“再看”中国改革开放之路——新时期的经济建设
物质生活和社会习俗的变迁——以物质生活的变迁为例
开辟文明交往的航线
“蒸汽”的力量——工业革命（第一课时）
当代资本主义的新变化
罗斯福新政
社会主义道路的初期探索
斯大林模式的社会主义建设道路
第二次世界大战后资本主义世界经济体系的形成——观国际经济秩序的演变

地理组
不同等级城市的服务功能
城市化对地理环境的影响
农业的区位选择
以种植业为主的农业地域类型
农业生产活动对地理环境的影响
区域农业发展——以我国东北地区为例
工业的区位选择
传统工业区的复习——以鲁尔区为例
新兴工业区
工业生产活动对地理环境的影响——以山西煤炭工业为例
工业生产活动对地理环境的影响——以彭州石化为例
交通运输方式和布局——交通线的区位选择