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新闻从业人员专业意识研究:基于北京市的一项调研数据
0.00     定价 ¥ 58.00
泸西县图书馆
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  • ISBN:
    9787302559092
  • 作      者:
    王亦高,张金玺,罗雪蕾,吴翼翔
  • 出 版 社 :
    清华大学出版社
  • 出版日期:
    2020-09-01
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作者简介

王亦高,中国人民大学新闻学院副教授、硕士生导师,《国际新闻界》杂志栏目主持人,中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员,中国人民大学马克思主义新闻观研究中心干事。毕业于中国人民大学新闻学院,获得传播学博士学位。曾荣获中国人民大学“教学优秀奖”(2017)、中国人民大学新闻学院首届“明新卓越教学奖”(2017)、中国人民大学“十佳班主任”称号(2014),所带本科班曾获北京市“十佳示范班集体”称号(2015)。至今已发表各式学术论文40余篇、学术专著2部、译著2部、文化普及类著作4部。


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内容介绍

《新闻从业人员专业意识研究:基于北京市的一项调研数据》系中国人民大学“马克思主义新闻观研究中心”重点资助项目之成果,对首都新闻从业人员的专业意识进行了脚踏实地且卓有成效的描摹与勾勒。正文分为六章,对首都新闻从业人员的择业动机、专业旨趣、职业角色认知、新闻价值认知等问题进行了重点考察,并尝试展开进一步的理论性探索。新闻专业意识基本归属于新闻伦理范畴,《新闻从业人员专业意识研究:基于北京市的一项调研数据》在职业伦理、职业规范等方面论述深刻,对促进我国符合新闻专业原则的新闻实践活动的实现,助益良多。新媒体环境下的新闻从业人员工作满意度、生活满意度、素质教育状况等前沿话题,亦是本书的关注焦点。

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精彩书摘

第一章〓新闻工作是一种专业

近年来,中国新闻界出了不少事情,其中一大部分直接与新闻职业道德、新闻专业意识相关。譬如,2019年,浙江省杭州市淳安县千岛湖镇青溪村一名章姓9岁女孩离奇死亡,记者们“蜂拥而至”的采访方式曾被全社会质疑。2018年,关于滴滴顺风车21岁空姐遇害事件的新闻报道,甚至可用“乱象频出”加以形容,不得不让人发出“专业意识何在” “职业道德何在”的喟叹!那么,究竟如何在新闻工作中提倡与贯彻专业意识?



中国的新闻专业意识问题,有其特殊性、复杂性。或许,不得不承认: 我们的新闻专业意识尚处于无序状态。更令人担忧的是,部分新闻工作者不敢正视这一点,竭力予以否认甚至掩盖——不敢面对问题,就更谈不上分析和解决问题的实际行动了。老百姓对新闻工作的各种批评意见,也往往集中在这里。时下正流行一句俗语: “防火防盗防记者! ”这是为什么?在中国,新闻专业意识的问题不仅存在,而且浸染着浓厚的历史色彩。如此说来,我们对新闻专业意识问题进行系统讨论,特别是对中国新闻从业人员专业意识进行更深入的理论性分析和事实性考察,不仅必要,而且早就该是时候了。



或许有人会急不可耐地说: 你就直接回答怎样解决这个问题吧!对此,笔者的回答是: 对这个问题,尚无一揽子解决的完美方案。但是,问题还是应该被提出来。正是在不断提出问题和分析问题的过程中,人们的头脑才会被警醒,认识才能逐步加深,解决问题的方法和途径才能逐步被找到。其实,也正是因没有现成答案,对这个问题的讨论才显得更加重要——问题已经严重到威胁社会了,我们还避而不见,更不知如何解决,难道还不该好好讨论一番吗?



我们知道,在中国,记者节已经被确立,这是一件值得赞许的事情,因为它至少从形式上意味着: 作为一种专业,记者有其职责所在,有其操守所在。这可以被视为一个不错的标志。应该说,护士节、教师节、记者节等节日的确立,均彰显了各自领域独特的专业意识。那么,记者的专业意识核心价值何在?当然,这里的“记者”可以拓展为更广义的新闻从业人员,对这个问题目前却似乎少有人说得清楚、准确。新闻专业意识究竟是什么?有着怎样的内涵?存在什么问题?甚至,我们应该首先加以询问的是: 新闻工作究竟是不是一种专业呢?——笔者认为,回答应该是肯定的,但这也存在着争论,甚至争论还挺激烈。


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目录

第一章新闻工作是一种专业/ 



第二章研究背景与基本设计/ 



第三章新媒体发展与新闻传播教育/ 



第四章新闻从业人员的专业意识/ 

第一节新闻价值 / 


第二节职业角色 / 


第三节社会功能 / 


第四节择业动机 / 


第五节影响新闻工作的若干要素 / 


第六节对若干新闻伦理规范的认知 / 





第五章对几个具体问题的再讨论/ 

第一节对“车马费”的再讨论 / 


第二节对“新闻本质真实”论的再讨论 / 

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第三节对冷漠新闻报道的再讨论 / 



第六章新闻从业人员满意度/ 

第一节生活满意度 / 


第二节工作满意度 / 



第七章新闻从业人员的若干社会属性/ 



终章 / 



参考文献 / 



附录一本研究的调查问卷 / 



附录二参与本研究工作的成员 / 


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